2024年-幼儿园-大班科学《有趣的影子》微反思.doc

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2024-11-09 发布于江苏
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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

科学活动《有趣的影子》教学反思

影子是我们日常生活中常见的一种现象，小朋友在平常都喜欢互相嬉戏抢着踩着别人的影子，或者高兴地带着自己的影子跑，对影子产生了浓厚的兴趣，因此我设计了本次活动。

首先，我运用了猜影子游戏让孩子们对活动产生兴趣。让幼儿发现科学问题，影子是怎样产生的？使他们乐于观察，敢于尝试。他们觉得科学就在自己身边，从而产生对科学的兴趣和进一步探索的愿望。在这里采用小实验演示，运用PPT对影子的形成进行了清楚的小结，形象直观，化难为易，层层深入，便于幼儿理解，有效地突出重点，成功地突破本次活动重点。

孩子们最为感兴趣的环节也是活动的难点，如何让影子变大变小？在此环节中有些孩子能通过自己是实践操作去发现影子的秘密，幼儿在语言表达时一部分幼儿能表达清楚，少数幼儿能理解但表达方面有一些薄弱。强调了光源照射遮挡物近影子就大照射遮挡物远影子就小。?幼儿是教学活动的主体，教师在活动中充当引导启发者，在整节活动中充分给幼儿创造自由探究的氛围，让幼儿根据自己的体验用自己的思维方式自由地、开放地去探究、去发现。

活动中还有些不足之处，感谢评委老师耐心的阅读与评审，希望您提出宝贵的意见给予指导。