人美版小学美术一年级上册完整教学设计及课程思考 .pdf

人美版小学美术一年级上册完整教学设计

及课程思考

一、教学目标

1.1知识与技能

通过本册美术教学，使学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条、

形状、色彩等，并能够运用这些技巧进行简单的创作。

1.2过程与方法

培养学生的观察力、想象力和创造力，通过观察自然、生活中

的事物，运用美术语言进行表达和创作。

1.3情感、态度和价值观

培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力，使学生

能够理解和尊重不同文化背景下的美术作品。

二、教学内容

本册美术教学内容包括：绘画、手工制作、欣赏等，涉及线条、

形状、色彩、构图等方面。

2.1绘画

包括线条、形状、色彩等基本绘画技巧，以及人物、动物、景

物等绘画对象的绘制。

2.2手工制作

包括剪纸、折纸、泥塑等简单的手工制作技巧，以及运用这些

技巧创作出的各种物品。

2.3欣赏

包括对国内外著名美术作品、民间美术作品等进行欣赏和分析，

提高学生的审美能力。

三、教学策略

采用“引导式教学法”、“情境教学法”等，以学生为主体，注重

个体差异，充分调动学生的积极性和主动性。

3.1引导式教学法

通过问题引导、示范等方式，引导学生自主探索和发现，培养

学生的观察力、想象力和创造力。

3.2情境教学法

创设情境，让学生在实际操作中感受和理解美术知识，提高学

生的实践能力。

四、教学评价

采用多元化的评价方式，包括自评、互评、教师评等，全面评

价学生的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观等方面的

表现。

4.1知识与技能

通过学生的绘画作品、手工制作作品等，评价学生掌握的基本

绘画技巧和创作能力。

4.2过程与方法

通过学生的课堂表现、作业完成情况等，评价学生的观察力、

想象力和创造力。

4.3情感、态度和价值观

通过学生的课堂表现、作业完成情况等，评价学生的学习兴趣、

合作意识、审美能力等。

五、课程思考

5.1教学内容的选择

在教学内容的选择上，要充分考虑学生的年龄特点和兴趣，以

激发学生的学习热情。

5.2教学方法的创新

在教学方法上，要不断创新，尝试新的教学手段和方法，以提

高教学效果。

5.3评价方式的多元化

在评价方式上，要采用多元化的评价方式，全面、客观地评价

学生的表现。

5.4家长的参与

加强家校合作，鼓励家长参与学生的美术学习，共同促进学生

的全面发展。