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富贵不能淫第23课孟子

学习目标1.掌握重点词汇和句式,理解文章的意思。2.理解孟子对于“大丈夫”的理解和定义,以及其思想观点的含义和价值。3.通过反复诵读,体会孟子说理的特点。4.培养学生的批判性思维和独立思考能力。

重点难点学习重点1.掌握重点词汇和句式,理解文章的意思。2.理解孟子对于“大丈夫”的理解和定义,以及其思想观点的含义和价值。学习难点1.通过反复诵读,体会孟子说理的特点。2.培养学生的批判性思维和独立思考能力。

课堂导入泱泱中华,岁月沧桑。多少悲与喜,多少胜与败,都淹没在历史的长河中。而一些朴素的哲学思想,却宛如皓月当空,历经无数轮回,依然散发着光芒。俗话说“大丈夫说到做到”“大丈夫行不更名,坐不改姓”,我们也常用“大丈夫”来褒扬男子,那么是不是只要是男子就可以称“大丈夫”呢?今天我们再次走进《孟子》,一起来看看孟子眼中的“大丈夫”是什么样的。

文学常识孟子,名轲,战国时期著名思想家、政治家、教育家,儒家学派代表人物。被尊称为“亚圣”,与孔子合称“孔孟”。主张:行“仁政”统一天下,反对暴政,反对战争。

文学常识《孟子》共七篇,记录孟子与其弟子的思想言论和政治活动等的书。一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。《孟子》《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。孟子的文章自成风格,其文思想深刻,说理透彻,气势充沛,开合自如,长于论辩,有很强的说服力。

1.诵读积累,理解文意。

文言文节奏划分:句首发语词、关联词语后面要有停顿。文言文中连在一起的两个单音节词,朗读时须停顿分开。主语和谓语之间应停顿,动词与所带宾语、补语之间应停顿。朗读停顿要体现出省略成分。要正确划分朗读节奏,就必须以准确理解文句的意思为前提,再根据朗读停顿的规律综合分析判断。四字对句一般二二停顿,如必敬/必戒,无违/夫子。领起词要短暂拖延,如居/天下之广居,立/天下之正位,行/天下之大道。散句要根据意义来停顿,如“是/焉得/为大丈夫乎”。指导诵读1、读出节奏

富贵不能淫景春曰:“公孙衍[yǎn]、张仪/岂不/诚大丈夫哉?一怒/而诸侯惧,安居/而天下熄。”孟子曰:“是/焉得/为大丈夫乎?子/未学礼乎?丈夫/之冠[ɡuàn]也,父命之;女子/之嫁也,母命之,往送/之门,戒之曰:‘往之/女[rǔ]家,必敬/必戒,无违/夫子。以顺为正者,妾妇/之道也。居/天下之广居,立/天下之正位,行/天下之大道。得志,与民/由之;不得志,独行/其道。富贵/不能淫[yín],贫贱/不能移,威武/不能屈,此/之谓/大丈夫。”指导诵读2、读准字音

同学们结合注释和工具书自读理解文意,把自己在本课预学中碰到的难以理解的字词圈出来,同桌交流,仍然不能解决的写在黑板上。诵读理解3、理解文意

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”诵读理解3、理解文意

重点积累下面文言词语。文言积累岂:难道。诚:真正,确实。安居:安静。熄:同“息”,平息,指战火熄灭,天下太平。是焉得:这哪里能够。冠:行加冠礼。命:教导、训诲。之:到。戒:同“诫”,告诫。女:同“汝”,你。戒:留神,当心,谨慎。夫子:旧时称自己的丈夫。以顺为正:把顺从作为准则。广居:宽广的住宅。正位:正确的位置。得志:实现志向。由:遵循。淫:使……惑乱,迷惑。移:使……改变。屈:使……屈服。谓:称作,叫作。

重点积累下面文言词语。文言积累1、通假字:①女家:女,同“汝”,你。②天下息:熄,同“息”,平息。③戒之曰:同“诫”,告诫。2、古今异义:【是】是焉得为大丈夫乎(古义:这。今义:判断动词。)【子】子未学礼乎(古义:你。今义:儿子。)【丈夫】丈夫之冠也(古义:男子。今义:男女两人结婚后,男子的角色。)【淫】富贵不能淫(古义:惑乱,迷惑。今义:放纵。)

重点积累下面文言词语。文言积累3、词类活用动词用作名词:居天下之广居:原意为居住。文中意思为居所、住宅。名词用作动词:丈夫之冠也,父命之:文中作动词,意思为行冠礼。动词的使动用法:富贵不能淫:使……迷惑。贫贱不能移:使……改变(动摇)。威武不能屈:使……屈服。4、一词多义【戒】①戒之曰(动词,告诫)②必敬必戒(形容词,谨慎)【得】?①是焉得为大丈夫乎(助动词,能够)②得志(动词,实现)【之】①丈夫之冠也(助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无实义)②父命之(代词,指“丈夫”)③往送之门(动词,往,到)④居天下之广居(助词,的

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