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《太阳能应用技术》课程教学大纲

一、课程基本信息

英文名称

SolarRnergyApplicationTechnology

课程代码

课程性质

专业必修课程

授课对象

能源与动力工程专业

学??分

2

学??时

34

主讲教师

吴玺、王健翔等

修订日期

2021年1月18日

指定教材

赵书安，《太阳能光伏发电及应用技术》，东南大学出版社，2011年

二、课程目标

（一）总体目标：

《太阳能应用技术》是培养能源与动力工程专业学生对太阳能应用领域的全面理解和专业技能科学，是的一门专业必修课程，使其能够应对当今能源转型的需求，并为可持续发展做出贡献。课程旨在使学生掌握提供太阳能应用技术的基本概念、基本原理和基本计算，并能熟练运用基础知识来思考、分析和解决培养太阳能系统设计与分析能力。培养学生对太阳能应用的环境影响和可持续性的认识，包括资源利用、碳排放减少和环境保护等方面，培养他们在太阳能领域中的责任意识。在课程教学中首先应使学生建立“节能优先”的基本观点，提高社会责任感和使命感，同时注意培养学生的工程素养、创新意识，增强团队合作能力和沟通表达能力。

（二）课程目标：

太阳能的利用是开发新能源与可再生能源的重要内容。本课程对太阳能光电转换及其应用领域进行了详细的叙述，包括太阳辐射、太阳能电池的半导体物理基础、太阳能电池的结构、太阳能电池发电原理、太阳能电池生产工艺、太阳能电池发展、新型太阳能电池简介、太阳能电池组件、太阳能系统控制器、太阳能系统逆变器、太阳能系统储能装置、太阳能光伏系统的设计、太阳能光伏系统的施工、太阳能电池项目审批新建、太阳能与其他新能源的结合利用等。在此基础上使学生初步掌握现有太阳能应用技术，并具备初步系统设计能力。

课程目标1：通过系统学习，熟练掌握太阳能应用技术基础理论与基础知识。

?1．1?掌握太阳能应用技术的原理、光伏发电、太阳能热利用等基础知识；

?1．2?掌握集中太阳能发电、太阳能储能、太阳能光热联合系统等基本原理；

?1．3?掌握设计和分析太阳能系统，包括光伏系统的设计和性能评估等，以提高能源效率和系统性能。

课程目标2：了解太阳能应用技术在工程技术领域的广泛应用及其对环境和社会可持续发展的影响，增强社会责任感。

?2．1?通过了解太阳能应用技术在高耗能行业的广泛应用，且与尖端科技发展密切相关，使学生建立“节能优先”的基本观点，增强社会责任感和使命感；

?2．2?通过对减缓“温室效应”问题的讨论，使学生了解太阳能应用技术应用对环境和社会可持续发展的影响，增强生态文明意识；

?2．3?通过介绍我国学者在太阳能利用率提升的工作成果，提升学生的民族自信，增强专业学习的信心。

课程目标3：应用太阳能应用技术知识，对太阳能有效利用、储能设备效率的提高等问题从太阳能应用技术角度进行思考、分析问题，并提出自己的见解，在不同专业领域、不同学科上有所创新和发展。

?3．1?通过讨论“最常适用的太阳辐射测试手段是什么？测量时需要注意些什么？”、“逆变器的输出具备怎样的条件才能并入电网？”、“太阳能电池的生产工艺中，制绒和制备减反层的作用分别是什么？”、“组件在封装时，上盖板如何选择？粘结剂如何选择?”等实际工程问题，培养学生应用太阳能应用技术知识分析、解决实际问题的能力和创新意识；

?3．2?通过课程小论文“国内外太阳能应用技术的必威体育精装版研究进展”，使学生了解学科研究现状与未来的发展趋势。

课程目标4：利用雨课堂等线上学习平台将课前、课上、课后三个环节有机结合，提升学习效果。合理设置教学环节，培养学生的自主学习意识、团队合作能力、口头和书面表达能力。

?4．1?在雨课堂平台上发布课前预习资料和课后习题，提升学生的自主学习能力；

?4．2?通过课外文献调研并撰写课程报告，提升文献查阅能力和书面表达能力；

?4．3?通过课堂分组讨论等方式培养团队合作意识、沟通交流能力和对工程问题进行清清晰表达的能力。

（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系

表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表

课程目标

课程子目标

对应课程内容

对应毕业要求

课程目标1通过系统学习，熟练掌握太阳能应用技术基础理论与基础知识。

1.1掌握太阳能应用技术的原理、光伏发电、太阳能热利用等基础知识；

第二章?2.1~2.3；第四章?4.1~4.4；第六章?6.1~6.4

毕业要求1：

1-1通过系统学习，熟练掌握太阳能应用技术基础理论与基础知识。

1.2掌握集中太阳能发电、太阳能储能、太阳能光热联合系统等基本原理；

第三章?3.1~3.4；第五章?5.1~5.3；

毕业要求1：1-1通过系统学习，熟练掌握太阳能应用技术基础理论与基础知识。

1.3掌握设计和分析太阳能系统，包括光伏系统的设计和性能评估等，以提高能源效率和系统性能。

第六章?6