高中政治统编版选择性必修三：复合判断的演绎推理方法（第二课时）.pptx

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第六课第三框

复合判断的演绎推理方法(第二课时)

;思考：针对毒株的传播途径和传播快、易感染的特点，我国政府采取了哪些措施？;防控疫情山西在行动

凡是未在规定时间内参加核酸检测的居民，“健康码”调整为“黄码”。

市民非必要不离晋，确需离晋的人员须持有48小时内核酸检测阴性报告。

有网友对以上政策的产生如下理解

A：如果在规定时间内参加核酸检测，那么“健康码”不会变为“黄码”。

B：只有持有48小时内的核酸检测阴性报告才能离晋;有效式;有效式;无效式;充分条件假言推理;有效式;有效式;无效式;必要条件假言推理; 探究：如果“当且仅当出现新变异毒株，我们就开始新的病毒研究”成立，那判断以下推理是否成立，为什么？;假设“没有出现新变异毒株”

所以“我们就不开始新的病毒研究”。

假设“我们不开始新的病毒研究”

所以“没有出现新变异毒株”。;充分必要条件假言推理;假言推理及其方法;复合判断

推理;谢谢聆听

敬请指导

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