高中化学第一册第二章：海水中的重要元素钠和氯大单元整体教学设计2024.docx

大单元整体教学

2024人教版高中化学必修第一册《第二章海水中的重要元素——钠和氯》大单元整体教学设计[2020课标]

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元的教学内容是人教版高中化学必修一《第二章海水中的重要元素——钠和氯》，主要涵盖了钠及其化合物、氯及其化合物以及物质的量三个核心部分。通过本章的学习，学生不仅能够掌握钠和氯这两种重要元素及其化合物的性质、制法和用途，还能够理解物质的量这一重要的物理量及其在计算和实验中的应用。

钠及其化合物部分，学生将学习钠的物理性质和化学性质，包括钠与氧气、水的反应，以及钠的几种重要化合物（如氧化钠、过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠）的性质和用途。学生还将通过实验探究和讨论，理解焰色试验的原理和应用。

氯及其化合物部分，学生将学习氯气的物理性质和化学性质，包括氯气与金属、非金属单质的反应，氯气与水的反应，以及氯气与碱的反应。学生还将学习氯气的实验室制法，氯离子的检验方法，以及氯气在实际生活中的应用（如自来水的杀菌消毒）。

物质的量部分，学生将学习物质的量的概念、单位（摩尔）、气体摩尔体积以及物质的量浓度等核心内容。通过这部分的学习，学生将能够建立起宏观物质与微观粒子之间的联系，掌握物质的量的计算方法，并能够配制一定物质的量浓度的溶液。

（二）单元内容分析

本单元的内容在高中化学中占有重要地位，它不仅是学生进一步学习其他化学知识的基础，也是培养学生化学学科核心素养的重要途径。

在钠及其化合物部分，学生将通过实验探究和观察，掌握钠及其化合物的性质，理解金属与非金属的反应规律，以及氧化还原反应的基本概念。学生还将通过焰色试验的学习，了解金属元素的定性分析方法。

在氯及其化合物部分，学生将通过氯气的性质学习，掌握非金属单质的化学性质，理解氯气与水、碱的反应原理，以及次氯酸的漂白性和不稳定性。学生还将通过实验学习氯离子的检验方法，了解氯气在实际生活中的应用。

在物质的量部分，学生将通过学习物质的量的概念、单位、气体摩尔体积和物质的量浓度等核心内容，建立起宏观物质与微观粒子之间的联系。这部分内容的学习不仅有助于学生理解化学反应的定量关系，还为后续的学习（如化学方程式的计算、溶液的配置等）奠定了坚实基础。

（三）单元内容整合

本单元的内容整合应注重知识的内在联系和学生的认知规律，通过系统化的教学设计，帮助学生构建起完整的知识体系。

可以将钠及其化合物和氯及其化合物部分的内容进行整合，通过对比学习金属元素和非金属元素的性质差异，加深学生对元素周期律的理解。通过实验探究和讨论，引导学生总结归纳金属与非金属的反应规律，以及氧化还原反应的基本特征。

可以将物质的量部分的内容与前面的元素化合物知识相结合，通过计算物质的量、气体摩尔体积和物质的量浓度等具体实例，帮助学生理解物质的量在化学计算和实验中的应用。通过实验活动（如配制一定物质的量浓度的溶液），提高学生的实验操作能力和数据分析能力。

可以通过整理与提升环节，对本单元的知识进行系统化的复习和巩固。通过归纳总结、讨论交流等方式，帮助学生构建起完整的知识体系，并提高学生的化学学科核心素养。

二、《普通高中思想化学课程标准（2017年版2020年修订）》分解

（一）宏观辨识与微观探析

能从宏观和微观相结合的视角认识和理解物质的性质及其变化：

学生应能够通过观察实验现象，辨识钠、氯及其化合物的宏观性质（如颜色、状态、气味等），并能够从原子、分子水平理解这些性质的本质原因（如电子排布、化学键类型等）。

通过实验探究钠与水、氯气与水的反应，学生能够理解反应过程中物质的宏观变化（如颜色变化、气体生成等）和微观变化（如化学键的断裂与形成、电子的转移等）。

能运用化学符号和模型描述物质的结构和变化：

学生应能够运用化学方程式、离子方程式等化学符号描述钠、氯及其化合物的性质变化，并能够运用球棍模型、比例模型等模型描述物质的结构特征。

通过学习物质的量的概念，学生能够理解并运用物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等化学符号描述宏观物质与微观粒子之间的联系。

（二）变化观念与平衡思想

能认识和理解物质是运动和变化的，知道化学变化需要一定的条件，并遵循一定的规律：

学生应能够通过实验观察钠与氧气、水反应的条件和现象，理解化学变化需要一定的外部条件（如温度、浓度等）才能发生，并遵循质量守恒定律、能量守恒定律等化学基本规律。

通过学习氯气与金属、非金属单质的反应，学生能够理解不同物质之间发生化学反应的条件和规律，以及化学反应中的能量变化。

能运用化学反应原理分析影响化学变化的因素，并初步学会运用变量控制的方法研究化学反应：

学生应能够通过实验探究温度、浓度、催化剂等因素对化学反应速率和化学平衡的影响，理解这些因素如何改变反应的活化能、反应物浓度等，从而影响化学反应的进程和结果。