2.4跨学科实践活动：学习探究水的组成的科学史并制作分子模型课件-2024-2025学年科粤版化学九年级上册.pptxVIP

2.4跨学科实践活动：学习探究水的组成的科学史并制作分子模型;1.科学家探索物质组成与构成的时间轴;水的组成的探究史;;;;走进拉瓦锡的实验;8;水的分解实验探究;;;文字;;;;文字;探究物质组成的一般思路;制作水分子模型;;水分子分解（图解）;水分子分解（图解）;水是由_________和_________组成的。;结论:;;认识氢气燃烧时，氢分子和氧分子的变化;展示“水分子漫游记”情景剧;29;1、关于电解水实验的下列说法中正确的是(D)

A.从现象上判断：正极产生的是氢气

B.从变化上分类：该变化属于物理变化

C.从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的

D.从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的;2.（2023·益阳）如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。

下列说法错误的是（）

A.产生的气体a能使带火星的木条复燃

B.产生气体b的一端电极与电源正极相连

C.水中加入少量Na2SO4可以增强其导电性

D.该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的;3.（2023·广州）用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是（C）

??

A．a管和b管中气体体积比约为2：1

B．b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺

C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子

D．该探究依据是化学变化前后元素种类不变;4.（2023·泰州）某同学进行水的组成及变化的探究，其中操作错误的是(D)

A．?检验氧气B．氢气验纯

?C．点燃氢气D．??熄灭酒精灯;34;35;36;再见