北师大版五年级数学上册第5单元分数的意义 单元教学设计 .pdf

第五单元分数的意义

单元导语

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\1.更深人的意义和箪位-1-的含又.

/一:H分敷与除法的关。

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(4.掌握求两个敷的.大公因数和♦小公倩敷的方法.

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(使学生在«*分析、擒象、概括和交框的过程)

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、2使学生在参与数学活动的过程中.葬成教立思：

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教树知I识I分I析I

在学习本单元内容前，学生已初步理解了分数的意义,能认、读、写简单的分数，计算简单的同分母

分数加减法，以及能初步运用分数表示一些事物、解决一些简单的实际问题。本单元在此基础上引导学

生进一步理解分数的意义,学习分数的再认识、分数与除法的关系、真分数、假分数、分数的基本性质、

最大公因数、约分、最小公倍数、通分、分数的大小比较等知识。这些知识的学习是进一步学习分数

四则运算、运用分数知识解决实际问题的基础，是分数教学的重点。

本单元的具体学习内容安排了九个活动情境：

1.在〃分数的再认识活动中，通过具体的情境，进一步理解分数的意义，体〃整体与〃部分”的

关系,了解一个分数对应的〃整体不同测所表示的具体数量也不同。

2.在〃分饼与〃分数与除法