初中历史统编版八年级下册：第18课 科技文化成就.docx

教学设计

课程基本信息

学科

历史

年级

八年级

学期

春季

课题

第18课科技文化成就

教学目标

1.了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；知道杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献；了解“双百”方针，知道我国文化事业的发展成就；认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科技的发展作出的贡献。

2.研读图片、文献、视频等多种类型的材料，提高理解、分析不同类型史料的能力，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出。

3.理解科学技术和文化发展的重要性，培养尊重知识、崇尚科学、勇于奉献、开拓创新的意识；学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家呕心沥血、淡薄名利、奋力开拓的精神品质，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念；学习中国科技、文化事业的成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心。

教学重难点

教学重点：

“两弹一星”研制的原因及意义；

中华人民共和国成立以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹。

教学难点：

科技的重要性；

中华人民共和国杰出科学家的精神品质。

教学过程

（一）【新课导入】

各位同学大家好，欢迎走进今天的历史课堂。

你喜欢仰望星空吗？那耀眼繁星可曾打动过你？仰望星空，我们看到的是璀璨星河，那些星星代表的，是一个个闪亮的名字。今天，让我们走进这漫天星河，走进这些名字背后的故事，一起学习第18课《科技文化成就》。

【新课探究】

【自主学习，合作探究】

全班分成四个科研团队，分别是：

两弹一星团队、载人航天团队、袁隆平团队、屠呦呦团队

自主学习，小组合作后，介绍本团队的以下基本信息：

（1）研究方向（内容）

（2）团队组成人员（代表人物）

（3）取得成就（时间、成就、意义）

1.【以身许国铸重器——从“两弹一星”到漫步太空】

【展示环节】

学生展示：两弹一星团队

教师总结：通过展示，我们得知了两弹一星的基本信息：

两弹：核弹（原子弹、氢弹），导弹；一星：人造地球卫星

中国的两弹一星成就：

1964年10月16日，第一颗原子弹爆炸成功。

1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。

1967年，第一颗氢弹爆炸成功。

1970年，第一颗人造卫星——东方红一号发射成功（第五个）

【阅读材料，思考问题】

当时的中国为什么要下决心发展两弹一星？

材料一：我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹，在今天的这个世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。

——毛泽东：《论十大关系》

材料二：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有影响力的大国，就没有现在的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——邓小平：《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》

论从史出，结论：

（1）保卫国家安全。

（2）为了抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，打破帝国主义的核垄断。

（3）提高我国的国际地位，维护世界和平。

结合材料和已学知识，说一说当时中国研制核武器面临着怎样的困难？

材料三：有的外国人说：“在原子弹的领域里，你们中国人的大脑还是真空的。”

材料四：1954年，赫鲁晓夫在回答毛泽东向他询问能否在制造核武器方面予以帮助时惊讶地说，搞核武器是很费电的，现在就是把中国所有的电力都投入进去也不一定够用，只要苏联有核武器就够了。

材料五：1958年的一天，在二机部部长办公室，邓稼先接受了一项特殊任务：研制中国第一颗原子弹，研制自己的原子弹谈何容易，那时中国还没有进行这方面的研究，缺乏资料，外国的研究成果又都严重必威体育官网网址。

——以上材料皆摘自人教版教师教学用书

论从史出，结论：

（1）技术空白。

（2）中国工业落后。

（3）缺乏资料，外国研究成果严重必威体育官网网址。

就是在如此艰难的条件下，我们却取得了上文所述的成就：

出示材料：世界主要有核国家从研制成功原子弹到研制成功氢弹所需的时间：

国名

美国

苏联

英国

中国

时间

7年零4个月

4年

4年零7个月

2年零8个月

如此伟大的成就，我们靠的是什么？

是人，是一帮当时按照今天的定义可以被称为“青年人”的人。

材料六：现在大家最称道的中国科技成就之一是“两弹一星”。“两弹一星”之所以值得称道，是因为它是在封锁的条件下，完全由中国科学家独立进行的。尽管当时中国的科学发展受到多重外部环境的封锁，但在科学家的努力下，发展速度非常之快。比如我们用了两年零八个月的时间，从原子弹发展到氢弹，比当时法国更早地爆炸了氢弹，比美国、英国、法国的速度都要快。另一个是在自己的土地上发现了石油。中国如果不能发展自己的石油工业，我们的建设就不可能很快地前进。当时的科研主力也都是