部编人教版七年级上册生物 第一单元和第二单元第一章 知识点检测(附参 .pdfVIP

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

1.简述生物的基本特征。

(1)生物的生活需要________：阳光下的小麦进行光合作用；海豚捕食大马哈鱼。

(2)生物能进行________：接连雨天时，稻田要及时排涝。

(3)生物能排出_____________________：如人出汗、排尿；植物落叶。（排便不是）

(4)生物能_____________________：如含羞草受到碰触，展开的叶片会合拢。

(5)生物能_________和_________：如蘑菇由小长大，并能产生孢子。

(6)生物都有_________和_________的特性：龙生龙，凤生凤；一猪生九仔，连母十个样。

(7)除_______以外，生物都是由_______构成的。

2.生石花是生物吗？为什么？___________________________________________。

3.珊瑚是生物吗？为什么？_____________________________________________。

4.病毒是生物吗？为什么？_____________________________________________。

第二章了解生物圈

第一节生物与环境的关系

1.影响生物生活的因素有哪些？

(1)_________因素：包括________、________、________、________等。

(2)_________因素：是指影响该生物生活的其他生物。

2.生物与环境之间的关系：

(1)环境可以_______生物：例如，____________________________。

(2)生物可以_______环境：例如，____________________________。

(3)生物还可以_______环境：例如，____________________________。

3.生物与生物之间的关系：________、________、________、________、________。

右图三条曲线分别表示什么关系：

A:__________

B:__________

C:__________

4.探究性实验的一般步骤包括：_______________、_______________、________________、

_________________、_________________、_________________。

5.如何确定一个实验的变量是什么？______________________________。

6.为什么不能用一只鼠妇，而要用多只鼠妇做实验？______________________________。

7.为什么要计算全班各组的平均值？________________________________。

8.设计对照实验的两个基本原则是：______________、__________________。

第二节生物与环境组成生态系统

1.生态系统：是指在一定_________内，_________与_________形成的统一整体。

2.简述生态系统的组成。

__________：大部分植物。

(1)生物部分___________：大部分动物。

__________：大部分细菌和真菌。

(2)非生物部分：如______、________、____等。

3.生产者、消费者、分解者之间是___________、___________的关系。

4.食物链：

(1)概念：生态系统中生物与生物之间____与______的关系（______关系）构成了食物链。

(2)任意写出一条由四个营养级组成的食物链：__________________________________。

(3)食物链在生态系统中的作用是：_____________、_____________。

(4)食物链的起点必须是_________，不能含有的生态系统成分是___________________。

(5)能量在食物链中的流动特点