2022年人教版中学初一年级下册册生物期末解答实验探究大题学业水平及答案.pdfVIP

2022年人教版中学初一下册生物期末解答实验探究大题学业水平及答案完整

1.图1是中共民的“平衡膳食宝塔，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图。请

据图回答：

图1图3

1（）图1中最底层E（层）事物所含的营养物质主要是,该营养物质在图

2消化道的内被消化填（代号）。

2（）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1

中层食物（填代号）。

3（）学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的

是构成人体细胞的基本物质。

4（）图2中，］［分泌的不含有消化酶，但能使脂肪变成微

小的颗粒。

5（）图3中，小肠内表面有许多环形的口,其表面有许多小肠绒毛，使小

肠具有巨大的表面积，小肠绒毛腔内含有丰富的［］,该管壁及绒毛壁都只有

一层扁平的构成，有利于吸收营养物质。

2.如图是消化系统的组成示意图，据图回答：

⑴人体消化系统包括—和消化腺两部分。

2（）请写出图中［③］、［④］代表的器官名称：［③］—、［④］

⑶能分泌胰液的器官是［⑤］一,消化吸收的主要器官是［⑥］―

⑷馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是—填（序号）。

3.某中学生物兴趣小组，在探究馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验。请分析回答下

列问题。

慢头碎屑+

慢头碎屑慢头块+

/二室升唾液_/+?2毫升唾液

g充分搅拌g充分搅拌不搅拌

①②③

⑴为了证明唾液对馒头有消化作用，在②号试管的?处应加入

⑵三支试管都要放在_℃的温水中5-10min,以保证唾液淀粉酶的最大活性。

⑶为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，应选用—两支试管进行对照实

验。

⑷实验结果是一号试管中的物质遇到碘液不变为蓝色，原因是馒头碎屑中的_被唾液淀粉酶

分解成麦芽糖了。

4.图1为人体呼吸系统组成图，图2为肺内及组织中气体交换示意图，请据图回答下列问

题：

1（）图1中，人体与外界进行气体交换的场所是一（填字母）。

2（）图2中，外界与⑤—之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。

3（）图2中，血液与组织细胞之间的气体交换是通过—实现的。血液中的③—进入细

胞，细胞氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放.

5.如图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。

1（）图中的A模拟的是人体的,图中的B模拟的是人体的o

2（）用手向下拉D,C的容积会（填扩大或缩小），B就会变填（大

或小”），这个过程模拟的是（填写吸或呼）气过程。

3（）在人体，此过程进行时，橡皮膜代表的结构D会（填收缩或舒张），其

顶部下降，胸廓的上下径（填扩大或缩小），使得胸腔容积（填变大或

变小），肺便扩张，肺的气体压力相应降低，于是气体就被填（吸入或排

出。

4（）人体通过吸气和呼气实现了肺与的气体交换。

6.每个人的生存都离不开呼吸，人体的呼吸是通过呼吸系统来完成的。下图是人体呼吸系

统示意图，请据图回答：

1（）