小学数学北师大版六年级上册二 分数混合运算分数混合运算（二）（第1课时）.pptx

分数混合运算（二）年级：六年级学科：数学（北师大版）

第二单元分数混合运算（二）

?问题呈现（学习任务一）

问题分析第二天比第一天多，所以在第一天的基础之上，直接加五分之一就可以了。汽车怎么可以增加五分之一呢？我认为应该是增加了第一天成交量的五分之一。

?第二天在第一天的基础之上增加了第一天的五分之一转换

第一小组第一天增加的?50+10=60（辆）…第二天的成交量答：第二天的成交量是60辆。问题解决（学习任务二）

第二小组??第一天增加的答：第二天的成交量是60辆。基础

?????乘法分配律

?第二天在第一天的基础上增加了第一天的五分之一A比B多/少几分之几？转换：A在B的基础之上，增加或减少了，A的几分之几。

课堂练习（学习任务三）?熊二熊大减少了熊大七分之三

???=5?=16×1=16

?转换：现在在原来的基础上，增加了，原来的五分之一1500+??

课堂小结①通过“转换”我们可以把“A比B多/少几分之几”的问题轻而易举地解决；②整数运算中运算律的应用同样适用于分数运算。

课后作业制作x-mind思维导图（可运用板报，也可运用电脑软件制作）要求：①从计算和应用解决两个角度归纳总结本课内容。②对本节课，上一节课内容进行总结、比较，需要明确出其相同点与不同点。

谢谢大家！再见！