小学数学北师大版六年级上册二 分数混合运算分数混合运算（二）（第1课时） (1).pptx

分数混合运算（二）（第一课时）年级：六年级学科：数学（北师大版）

课前准备学习单、直尺、铅笔、橡皮、草稿本

课前思考第二天的成交量比第一天增加了：表示把第()天成交量看做单位“1”，第二天在第一天的基础上增加了第()天的。因此，第二天成交量是第一天的(—)。

复习导入笑笑吃了多少块饼干？我早上吃了6块饼干。?

复习导入男生比女生多植树多少棵？我们女生植了20棵树。?

新知呈现

新知呈现第一天怎么理解：第二天的成交量比第一天增加了？增加的是()的。

新知呈现你能用画图的方式表示第二天的成交量吗？

新知呈现第二天的成交量是多少辆？如何列式计算？加法模型

新知呈现第二天的成交量是多少辆？如何列式计算？数形结合

新知呈现第二天的成交量是多少辆？如何列式计算？乘法分配律

巩固练习这时第二天的成交量是多少辆？试着画图并列式计算。减少10

巩固练习2.根据线段图和算式补充问题。杨树柳树少60棵（1）60×（2）60×(1－)..

拓展学习第二天的成交量比第一天多，第一天的成交量就比第二天少吗？课后思考：

课堂小结谈一谈你的收获吧！恭喜你完成了本节课的学习！

学习评价学习评价知识能画图理解“增加/减少几分之几”知道整数乘法分配律对分数同样适用应用我学会了解决本节课知识问题的策略互助我在身上学到了新东西积极性我在课堂上主动回答了问题能积极参与，配合老师完成学习任务