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2023年南通市如皋市高级技工学校招聘教师考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A.阶段性

B.互补性

C.个别差异性

D.不平衡性

【答案】：C

2.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。

A.一致性和连贯性原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.疏导原则

【答案】：C

3.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。

A.为人师表

B.教书育人

C.献身教育

D.廉洁从教

【答案】：A

4.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。

A.课程评价

B.课程设计

C.课纲编写

D.课表安排

【答案】：A

5.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。

A.思维定势

B.原型启发

C.功能固着

D.酝酿效应

【答案】：C

6.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

A.组合律

B.差异律

C.活动律

D.强度律

【答案】：B

7.孔子重视启发式教育，主张“不愤不启，不悱不发”，朱熹对“愤”的解释是（）。

A.“心求通而未得之意”

B.“开其意”

C.“口欲言而未能之貌”

D.“达其辞”

【答案】：A

8.提出课程的设计应按照学科知识的基本结构进行，把各学科的基本概念和基本原理传授给学生的教育家是（）。

A.苏霍姆林斯基

B.赞可夫

C.布鲁纳

D.巴班斯基

【答案】：C

9.晏阳初认为中国农村问题千头万绪，但基本可以用“愚弱穷私”这四个字为代表，他提出了著名的四大教育理论，其中，解决“愚”这一问题的是（）。

A.卫生教育

B.文艺教育

C.公民教育

D.生计教育

【答案】：B

10.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）。

A.运气

B.能力

C.努力

D.任务难度

【答案】：B

11.态度过于偏激会让一个人失去很多朋友，这体现了态度的（）。

A.认识或理解功能

B.自我防御功能

C.适应功能

D.价值表现功能

【答案】：C

12.教育的基本要素包括：教育者、受教育者和（）。

A.教育影响

B.教育内容

C.教育手段

D.教育目标

【答案】：A

13.某小学推行弘扬传统文化，培养社会新人的办学理念，开设中华传统的经典诵读、书法、民族乐器等课程，为彰显其办学成果，学校组织大型表演性活动，学生在冬季雾霾天长时间室外集体排练，导致大部分同学出现持续发烧，咳嗽的症状。这主要说明学校（）。

A.重视校本课程的开发

B.突出办学特色

C.忽视教育的育人功能

D.发掘传统文化

【答案】：C

14.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。

A.亚里士多德

B.柏拉图

C.苏格拉底

D.夸美纽斯

【答案】：C

15.下列选项属于教育的基本要素是（）。

A.教育环境

B.教育影响

C.教育技术

D.教育制度

【答案】：B

16.主张“教的法子要根据学的法子”的教育家是（）。

A.陶行知

B.赞可夫

C.叶圣陶

D.苏霍姆林斯基

【答案】：A

17.下列提法错误的是（）。

A.国画四君子：梅兰竹菊

B.岁寒三友：松竹梅

C.七情：喜怒哀乐爱恶欲

D.四库：经史子集

【答案】：C

18.中外经济界人士认为，化解世界经济危机、推动可持续增长，仅靠中国一枝独秀是不现寒的，但离开中国是万万不能的。这说明（）。

①发展对外经济关系必须坚持独立自主

②中国经济发展越来越吸引世界的目光

③发达资本主义国家主导世界经济格局的情况已经改变

④各国经济日益相互依赖、相互影响

A.②④

B.①②

C.③④

D.①③

【答案】：A

19.诗句中“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”的作者是（）

A.李商隐

B.白居易

C.李白

D.杜甫

【答案】：A

20.既是社会公德最基本的要求，又是维护公共生活秩序重要的道德规范是（）。

A.保护环境

B.遵纪守法

C.助人为乐

D.爱护公物

【答案】：B

21.中医是中华民族的宝贵财富，为中华民族的繁荣昌盛作出了巨大贡献。下列关于中医学的说法，不正确的是（）。

A.心和胃分属人体的“五脏”和“六腑”

B.“药圣”指汉代的张仲景，著有《伤寒杂病论》一书

C.唐代的医学家和药物学家孙思邈，被后人誉为“药王”

D.四诊，是望、闻、问、切四种中医诊察疾病基本方法的合称

【答案】：B

22.《南华经》是（）的别称。

A.《抱朴子》

B.《老子》

C.《周易》

D.《庄子》

【答案】：D

23.以（）行政区为单元，建立由空间规划、用途管制、差异化绩效考核等构成的空间治理体系。