部编版初中历史《洋务运动》教案精品(2022版) .pdfVIP

第4课洋务运动

第一课时

教学目标

【知识与能力】

了解洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；分析理解洋务运动没

有实现“自强〞、“求富〞的历史原因。

【过程与方法】

以小组为单位，搜集历史资料，讨论分析历史资料，培养学生合作学习、研读史料的能力。

通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生辩证看待历史事件的能力

【情感态度价值观】

使学生既要认识到洋务运动是维护封建专制统治的自救运动〔落后性〕，又要清楚的知道洋

务运动客观上刺激了中国资本主义的开展〔进步性〕

教学重难点

【教学重点】

洋务运动的概况

【教学难点】

对洋务运动的评价

教学过程

一、导入新课

鸦片战争清军战舰甲午战争清军战舰

同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军的战舰发生了很大的变化?〔学生答复,

教师继续引导〕为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清

朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入第4课洋务运

动的学习。

二、新课讲授

目标导学一：洋务运动的兴起

1.教师首先讲解：什么是洋务运动？

〔洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术

的一场自救运动。〕这些开明的官僚在当时被称为洋务派。

2.教师指导学生阅读教材，完成下表：

3.教师强调：面对严重的统治危机，清朝统治集团的开明官员——洋务派，主张利用西

方先进技术，从而维护清王朝的统治。但他

洋务运动们只学习西方的科学技术,而没学习西方的

时间19世纪60年代——90年代中期先进的政治、经济制度,治标不治本,为其最

目的利用西方先进技术，强兵富国，维护后的命运埋下伏笔。

清王朝统治4.教师过渡：接下来我们共同来看看洋

口号“自强〞“求富〞务派具体怎样学习西方的？

代表中央恭亲王奕䜣目标导学二：创办近代军事和民用企业

人物地方曾国藩、李鸿章、张之洞等人1.教师提问：为什么洋务派首先兴办的是军

事工业？创办了哪些军事工业。

学生答复：鸦片战争中，中国武器落后，致使战争失败。洋务派以“自强〞为口号，创

办的军事工业主要有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等近代军事工业。

2.教师提问：为了满足洋务的需要，洋务派还采取了哪些措施？

学生答复：兴办新式教育，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派

遣留学生出国深造等。

3.教师过渡：创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人

民起义都要大量经费，政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为“求

富〞是“自强〞的先决条件，于是又提出“求富〞的口号，开办了一些民用企业。请同学们

阅读教材，找出洋务派创办的民用企业有哪些？

学生答复：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。

请同学们完成以下表格：

企业名称企业特点

军事工安庆内军械所官办性质，官僚

业〔自江南制造总局衙门式管理，本

强〕福州船政局钱高、效率低

民用企轮船招商局官督商办性质，

业〔求开平煤矿也存在同军事工

富〕汉阳铁厂业一样的问题