七年级数学上册第2章有理数2.3相反数教案新版华东师大版.docVIP

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2.3相反数

【基本目标】

1.使学生理解相反数的意义；

2.使学生驾驭求一个已知数的相反数；

3.培育学生的视察、归纳与概括的实力．

【教学重点】

理解相反数的意义，理解相反数的代数定义与几何定义的一样性．

【教学难点】

多重符号的化简．

一、情境导入，激发爱好

画一个数轴，并在画出的数轴上，找出表示+5，-5；，－；，－

各数的点来，并标上字母．

【教学说明】让学生动手操作，在画的过程中视察数字之间的关系.

二、合作探究，探究新知

1．(1)视察+5与-5，与－，与－，发觉这三对数有什么特点？

这三对点，各有哪些相同？哪些不同？

引导学生回答：符号不同，一正一负；数字