初三上册外研英语教案.docx

初三上册外研英语教案

目录

一、教学内容

1.1课本内容

1.2语法点

1.3词汇学习

1.4听力训练

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1课本

4.2教学课件

4.3听力材料

4.4网络资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践与运用

7.4巩固与拓展

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3个人展示

8.4听力练习

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书流程

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学改进

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1课外阅读

13.2实践活动

13.3网络资源

十四、附录

14.1教学计划

14.2测试题库

14.3教学评估

14.4学生名单

教案如下：

一、教学内容

1.1课本内容：根据外研英语初三上册课本，选取相应的学习单元，进行语言知识的学习和应用。

1.2语法点：情态动词的用法，被动语态的构成及用法，定语从句的引导词等。

1.3词汇学习：新单词和短语的学习，以及它们在不同语境中的运用。

1.4听力训练：听懂日常生活中的对话，以及与课本内容相关的听力材料。

二、教学目标

2.1知识与技能：掌握情态动词的用法，被动语态的构成及用法，定语从句的引导词等语法知识；能够正确运用新单词和短语进行口语表达和写作。

2.2过程与方法：通过任务型教学法和情境教学法，提高学生的口语交际能力和听力水平。

2.3情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心，使他们更加积极地参与课堂活动。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成不同的任务，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.2情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在特定的情境中学习英语。

3.3合作学习法：鼓励学生之间进行合作，共同完成学习任务，提高他们的团队协作能力。

四、教学资源

4.1课本：外研英语初三上册课本，作为主要教学资源。

4.2教学课件：制作相应的教学课件，辅助讲解和展示教学内容。

4.3听力材料：选择与课本内容相关的听力材料，提高学生的听力水平。

4.4网络资源：利用网络资源，与教学内容相关的图片、视频等资料，丰富教学手段。

五、教学难点与重点

5.1难点：情态动词的用法，被动语态的构成及用法，定语从句的引导词等。

5.2重点：新单词和短语的学习，以及它们在不同语境中的运用。

六、教具与学具准备

6.1教具：教学课件、黑板、粉笔等。

6.2学具：课本、练习册、笔记本、听力设备等。

七、教学过程

7.1导入：通过图片、视频等导入新课，激发学生的学习兴趣。

7.2新课呈现：讲解新单词和短语，介绍情态动词的用法，被动语态的构成及用法，定语从句的引导词等语法知识。

7.3实践与运用：设计不同任务，让学生在实际语境中运用所学知识。

7.4巩固与拓展：进行课堂练习，巩固所学知识，并进行拓展训练。

八、学生活动

8.1课堂互动：学生参与课堂讨论，回答问题，提出问题，与教师进行互动。

8.2小组讨论：学生分成小组，进行讨论，共同解决问题，促进合作学习。

8.3个人展示：学生进行个人展示，分享自己的学习成果和经验，提高自信和表达能力。

8.4听力练习：学生进行听力练习，提高听力水平和理解能力。

九、板书设计

9.1板书内容：情态动词的用法，被动语态的构成及用法，定语从句的引导词等语法知识。

9.2板书结构：按照教学内容的逻辑顺序，合理安排板书的结构，便于学生理解和记忆。

9.3板书流程：逐步呈现板书内容，引导学生跟随教学流程，加深对知识点的理解。

十、作业设计

10.1作业内容：根据课堂学习内容，设计相关的作业，巩固所学知识。

10.2作业要求：明确作业的要求和完成时间，提醒学生按时完成。

10.3作业反馈：及时批改作业，给予学生反馈，指出错误并指导改正。

十一、课件设计

11.1课件结构：合理设计课件的结构，包括导入、新课呈现、实践与运用、巩固与拓展等环节。

11.2课件内容：根据教学内容，制作相关的课件，包括图片、视频、动画等，丰富教学手段。

11.3课件互动：设计互动环节，引导学生参与课堂活动，提高学习兴趣和参与度。

十二、课后反思

12.1教学效果：反思本节课的教学效果，