苏科版九年级物理上册第十二章12.3物质的比热容教案 .pdfVIP

教案：苏科版九年级物理上册第十二章12.3物质的比热容

一、教学内容

1.比热容的概念：介绍比热容的定义，即单位质量的某种物质温

度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。

2.比热容的计算：讲解比热容的计算公式Q=cmΔt，其中Q表示

吸收或放出的热量，c表示比热容，m表示质量，Δt表示温度变化。

3.比热容的特性：阐述比热容是物质的一种特性，与物质的种类

和状态有关，与质量、热量和温度变化无关。

4.比热容的应用：介绍比热容在生活中的应用，如水作为冷却剂、

保暖材料的选择等。

二、教学目标

1.理解比热容的概念，掌握比热容的计算方法。

2.能够运用比热容的计算公式解决实际问题。

3.认识比热容的特性，了解比热容在生活中的应用。

三、教学难点与重点

重点：比热容的概念、计算方法和应用。

难点：比热容的计算公式的运用，以及比热容的特性的理解。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习册、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：夏天，我们在炎热的太阳下行走，感到很热，

为什么？（因为人体吸收了太阳的热量）

2.讲解比热容的概念：介绍比热容的定义，即单位质量的某种物

质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。

3.讲解比热容的计算方法：讲解比热容的计算公式Q=cmΔt，其

中Q表示吸收或放出的热量，c表示比热容，m表示质量，Δt表示温

度变化。

4.讲解比热容的特性：阐述比热容是物质的一种特性，与物质的

种类和状态有关，与质量、热量和温度变化无关。

5.讲解比热容的应用：介绍比热容在生活中的应用，如水作为冷

却剂、保暖材料的选择等。

6.例题讲解：运用比热容的计算公式讲解实际问题，如一杯热水

冷却过程中放出的热量。

7.随堂练习：让学生运用比热容的计算公式解决实际问题，如一

块冰融化成水需要吸收多少热量。

8.板书设计：比热容的概念、计算公式、特性和应用。

9.作业设计：

题目1：一块冰融化成水需要吸收多少热量？

答案：根据冰的质量和冰的比热容，计算冰融化成水需要吸收的

热量。

题目2：一辆汽车行驶过程中，发动机产生的热量如何散发出去？

答案：发动机产生的热量通过冷却系统散发出去，其中水作为冷

却剂，利用水的比热容大的特性，吸收发动机产生的热量，使发动机

温度保持在适宜范围内。

六、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生对比热容的概念、计算方法和应用的理

解程度如何，是否能够运用比热容的计算公式解决实际问题。

2.拓展延伸：比热容在现代科技领域的应用，如卫星的保温材料

的选择、太阳能热水器的原理等。

重点和难点解析：比热容的计算公式的运用

在苏科版九年级物理上册第十二章第三节的教学中，比热容的计

算公式的运用是一个重要的教学内容，也是学生理解的难点。为了让

学生更好地理解和掌握比热容的计算公式，我们需要对这个重点和难

点进行详细的补充和说明。

一、比热容的计算公式

比热容的计算公式是Q=cmΔt，其中Q表示吸收或放出的热量，c

表示比热容，m表示质量，Δt表示温度变化。

二、公式的运用

1.确定物理量：在应用公式前，要明确题目中给出的物理量，如

质量、热量、温度变化等，然后根据公式进行相应的转换。

2.选择合适的单位：比热容的单位是J/(kg·℃)，质量的单位是

kg，温度变化的单位是℃。在计算过程中，要确保各个物理量的单位

一致。

3.正确理解符号：Q表示吸收或放出的热量，根据热量的正负号

可以判断是吸热还是放热过程；c表示比热容，是物质的特性，与质量、

热量和温度变化无关；m表示质量，是物质的数量；Δt表示温度变化，

是初始温度与最终温度之差。

4.应用公式：根据题目要求，将已知的物理量代入公式，计算出

未知量。在计算过程中，注意热量、质量和温度变化的对应关系。

三、实例分析

下面通过一个实例来分析比热容的计算公式的运用：

【例题】一块冰融化成水需要吸收多少热量？

已知：冰的质量m=0.1