部编小学二年级语文教学计划范文(精选5篇) .pdfVIP

部编⼩学⼆年级语⽂教学计划范⽂（精选5篇）

部编⼩学⼆年级语⽂教学计划范⽂（精选5篇）

时间流逝得如此之快，相信⼤家对即将到来的⼯作⽣活满⼼期待吧！需要好好的对接下来的教学进

⾏计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的部编⼩学⼆年级语⽂教学计划

范⽂（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

部编⼩学⼆年级语⽂教学计划1

⼀、班级情况分析

⼆年级共有学⽣38⼈。学⽣进⼊⼆年级后，已经掌握了⼀些识字⽅法，孩⼦们识字的速度加快，

主动识字的愿望⾮常强烈。写字⽅⾯已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。有⼀定的阅读兴

趣，能流利、有感情地朗读课⽂，能阅读浅显的课外读物，能与他⼈交流⾃⼰的感受和想法。在说话⽅

⾯，能主动与别⼈交谈，讲述简短的故事和见闻。对周围的事物有好奇⼼，乐于观察⼤⾃然，能把看到

的、想到的写下来。在此基础上，本学期的教学中要努⼒通过集体读、分组读、领读、配乐朗诵、分⾓

⾊朗读等多种形式，使学⽣在阅读实践中将课⽂读正确、读流利，并引导学⽣边读边想，将⾃⼰当作课

⽂中的⼈物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情。

⼆、教材分析

1、⼈教版新课标语⽂第四册教科书围绕着⼋个专题以整合的⽅式安排了教学内容：春天⾥的发现;

奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;⽤⼼思考、勇于创造;美丽神奇的⼤⾃然;培养优秀的品质;正确看待问题，

善于思考;⾛进科技的世界。每个专题的内涵都⽐较丰富，为学⽣知识和能⼒、⽅法和习惯及情感、态

度、价值观的培养和提⾼，提供了⼴阔的平台。

2、本册共有32篇课⽂。安排了4篇略读课⽂：《卡罗尔和她的⼩猫》、《充⽓⾬⾐》、《玩具柜

台前的孩⼦》、《阿德的梦》。略读课⽂只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。

3、语⽂“园地”包括四——五个栏⽬，在上册教材四个栏⽬的基础上，新增了宽带⽹“”。

4、⼋组课⽂之后，安排了六篇选读课⽂，供学⽣课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个

⽣字表。⽣字表(⼀)是全册要求认识的字，有400个。⽣字表(⼆)是全册要求会写的字，有300个。要求

认识和要求会写的字，分别在每⼀课的课后练习中标明。

除了随课⽂识字以外，在语⽂“园地”⾥也安排了少量要求认识的字，学⽣既可以利⽤熟字认识⽣

字，也可以借助⽣活经验，在同类事物的列举中认字。

三、教学⽬标

1、继续复习、巩固汉语拼⾳，借助汉语拼⾳识字、正⾳。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字⾳，结合词句等语⾔环境了解意思。需要

特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字⾳，

认清字形，了解意思，正确书写，并练习运⽤于⼝头和书⾯语⾔表达之中。培养学⽣主动的愿望，在⽣

活中⾃主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使⽤⾳序查字法和部⾸查字法查字典，培养独⽴识字的能⼒。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习⽤普通话正确、流利、有感情地朗读课⽂。能背诵指定的课⽂

和⾃⼰喜欢的课⽂⽚段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下⽂和⽣活实际，了解课⽂中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他⼈交流⾃⼰的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使⽤句号、问号和叹号，体会所表达的不同语⽓。

8、积累⾃⼰喜欢的成语、对联、古典诗词、格⾔警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与⼈交流的意识，认真听别⼈讲话，能听懂主要内容。能

主动与别⼈交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度⾃然⼤⽅，有礼貌。有表达的⾃信⼼，能就感兴

趣的话题发表⾃⼰的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运⽤阅读和⽣活中学到的词语。

根据表达需要，学习使⽤逗号、句号、问号、感叹号。学习写⽇记。

11、对周围的事物有好奇⼼，乐于观察⼤⾃然，热⼼参与学校、社区活动，并能表达⾃⼰的感

受。

四、教学措施

1、让学⽣借助汉语拼⾳读准字⾳，分析记忆字形，看图或联系上下⽂理解词义。发挥创造性，设

计活泼多样的教学⽅法，在游戏中、在活动中、在语⾔环境中巩固识字。注意纠正学⽣的写字姿势，培

养良好的写字习惯。

2、重视朗读指导，采⽤多种⽅法，每篇课⽂都要给学⽣充分朗读的时间，充分利⽤插图，联系⽣

活实际，帮助学⽣在语⾔环境中理解词语和句⼦的意思。

3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内