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必修模块第三单元第1讲提升篇
一、选择题
1.17世纪的英国散文,语法规则日益严密,拼写方法日趋统一,语言中增加了口语化和近代化的词汇,文体风格上追求朴素平易、明白清晰,议论讲究逻辑严谨,叙事要求直截了当。这一现象的出现主要是因为()
A.工业革命的勃兴 B.人文主义的发展
C.科学思想的影响 D.社会制度的变革
【答案】C【解析】根据材料“语法规则日益严密”“追求朴素平易、明白清晰”“议论讲究逻辑严谨”可知,17世纪的英国散文注重逻辑性,这主要是受以伽利略落体实验、牛顿力学等为代表的具有严密逻辑体系的近代科学思想的影响,故C项正确。
2.在物理学方面,亚里士多德着重研究了时间、空间运动、静止、位移等概念,尽管许多结论是错误的,但他的《物理学》成为伽利略《关于两门新科学的对话》和牛顿《自然哲学的数学原理》的来源。这说明()
A.人文精神与科学观念之间的相互交融
B.近代自然科学常识逐渐得到普及
C.古希腊自然哲学为近代科学奠定基础
D.科学观念推动了人文精神的发展
【答案】C【解析】材料“但他的《物理学》成为伽利略《关于两门新科学的对话》和牛顿《自然哲学的数学原理》的来源”说明古希腊的自然哲学为近代科学奠定了基础,故C项正确。
3.18世纪60年代,牛顿物理学等新兴课程已经通过各种方式成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念,但对于学过这些新兴课程的人来说,他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这可以用来说明()
A.启蒙运动具有广泛社会基础
B.近代大学成为新思想的摇篮
C.近代自然科学常识逐渐普及
D.人文精神与科学观念相互交融
【答案】D【解析】根据材料可知,牛顿物理学等新兴课程的学习使学生以同样的标准来衡量人类事务,对学生的世界观和人生观产生巨大影响。这反映了自然科学观念对人文思想的影响,说明人文精神与科学观念相互交融,故D项正确。材料并未涉及启蒙运动的社会基础,故A项错误;材料主要体现的是自然科学观念对人文思想的影响,并非体现近代大学成为新思想的摇篮,故B项错误;材料体现的是科学观念对学生的影响,不能体现自然科学常识的逐渐普及,故C项错误。
4.仔细观察下图所示的物理现象,这一现象可以用一种科学理论来解释。这一理论()
光线经过太阳变弯曲
A.开创了以实验为基础的近代科学
B.预见海王星存在的准确性
C.弥补经典力学对时空认识的不足
D.发现能量辐射的运动原则
【答案】C【解析】光线在通过强引力场附近时会发生弯曲,这是广义相对论的内容,相对论弥补了经典力学对时空认识的不足,故C项正确。
5.下面时事漫画中,时任美国总统杜鲁门背靠着陆军支持研发的机器陷入沉思。这个已被关闭数日的“庞然大物”上写着“美国共和党对电脑的高投入不可控”,而世界上其他地区的人们对这台新式“机器”也议论纷纷。这说明()
希望它的回答要好于1929年
A.现代科技发展加剧了军事竞争
B.“冷战”导致了互联网技术的诞生
C.信息时代的到来经历艰难历程
D.社会舆论阻碍科学技术的发明
【答案】C【解析】材料中“陷入沉思”“不可控”“世界上其他地区的人们对这台新式‘机器’也议论纷纷”体现的是信息技术发展的艰难历程,故C项正确。
6.下表为1500—1960年不同交通工具运输速度的变化。据此推知()
1500—1840年
1850—1930年
1950年
1960年
马车、帆船
16千米/小时
汽船、火车
56—104
千米/小时
螺旋飞机
480—640
千米/小时
喷气式飞机
800—1120
千米/小时
A.科技逐步满足了人们的物质需求
B.科技发明引发了广泛的社会变革
C.科技革命缩短了人们的空间距离
D.科学技术与生产逐渐实现了结合
【答案】C【解析】不同交通工具的运输速度不断加快,体现了科技发展缩短了人们的空间距离,故C项正确。
二、非选择题
7.阅读材料,完成下列要求。
材料在人类社会的发展史上,有一条贯穿古代中国和近代欧洲的鲜明主线:在几千年的时间里,从伏羲到牛顿,有一群不同年代、不同信仰和不同国家的“夸父”们前赴后继地“追逐太阳”,不断改变着人类的命运。
——隋云鹏《夸父追日:从伏羲到牛顿——兼论
理性主义的发展》
解读材料,围绕人类“追逐太阳”的主题,自拟题目,并结合相关史实加以论述。(可以选择两位或两位以上“夸父”,也可以选择一个时代,或以古今结合、中外关联进行整体说明。要求观点明确,史论结合,言之成理)
【答案】[示例]论题:近代以来科学理论的突破不断改变着人类对自然世界的认知。
论述:哥白尼提出日心说,第一次冲破了宗教神学的束缚,为人类打开了通往自然科学的大门,引起了人类对宇宙认识的革命,人们的世界观也因此发生重大变化。牛顿发现
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