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尺有所长——细节描写;细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。没有细节的文章就没有艺术。同样,没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻,使文章的描写更加细腻,丰富。;A
于是我每天早起半个小时,有时候弯如钩的月亮还暗淡的挂在深蓝的幕布上。我对着墙大声的背诵今天新贴上去的单词,上学的路上脑海里还在想着柳宗元的《捕蛇者说》,晚上回家后抱着最近买的《天利38套》一遍遍的做题,困了就吃两粒强劲的薄荷糖。睡梦里回到的都是小时候,那个不用一头扎进古文和单词里,不用判断溶解度和电路串并的年纪。
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远远地望见,远处操场上,一群充满活力的小学生,正在训练足球。他们大约有二十几个人,身着色彩鲜艳的队服,有的练习运球,有的练习射门,有的练习传球。不一会儿,队员们一个个都已经是汗如雨下……
问题:同样都是刻画勤奋的学生,哪一个片段写得更好?;问题:同样都是刻画勤奋的学生,哪一个片段写得更好?;目录;;?;?;;1、 人物描写
人物描写包括外部情态(外貌、语言、动作、神态)和内心世界(心理)。通过外部与内心的结合,更好突出人物,所有的描写都是为了表现人物特点服务。;1、 以小见大
抓住生活的小事,透过小事体现情感,通过添加神态、语言、动作、心理描写,正面描写与侧面描写相结合,轰轰烈烈的大事是典型素材,看似平凡的事更是包含着人物浓烈的情感,凸显人物品质,不平常的小事也是典型素材。;2、 内外兼修
除了抓住人物特征之外,让人记忆深刻。还有一点非常重要,要通过事例突出人物性格品质,选材要与作文主题相符合。;A
晚上下暴雨,妈妈连夜送我去医院,然而打不到车,附近诊所都关门了,然后伞还往我这边撑,自己都淋湿了,雨水打在我脸上,不知道是雨水还是泪水,然后第二天醒来,妈妈在床头照顾我一夜未睡,看着妈妈憔悴的脸,妈妈的鬓角还添了几缕白发,我的眼角流下泪??,我感冒好了,妈妈却病倒了。
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妈妈越骑越慢,似乎力气用尽了,我担心上学迟到,妈妈知道我的心思,就猛蹬几下,到了离学校还有差不多一百米的地方,我让妈妈停下,妈妈先撑开伞,递给我,又从我身上扒下雨衣,催促我赶快迈到高一点的地方,怕我湿了鞋,上课时被水泡着脚。我打着伞走到学校门口时,回头看了一眼,只见穿着雨衣的妈妈还站在雨中,还在望着;我。她的脚站在雨水里,朝我挥挥手,意思是叫我赶快进学校,我看见妈妈的头发已经湿得贴在脸上,我的心里一酸,赶紧扭过头进了学校。我仿佛也看到妈妈掉转车子,那个小蓝点消失在茫茫雨幕中。
问题:两个片段你更喜欢哪一个片段?;严监生喉咙例痰响得一进一出,一声不到的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸出两个指头。大侄子赶上前问道:?二叔,你莫不是还有两个人不曾见面??他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道:?二叔,莫不是还有两笔银子在哪里,不曾吩咐明白??他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇,越发指得紧了,奶妈拖着哥子插口道:?老爷想是两位舅爷不在眼前,故此记念。?他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪,走上前道:?老爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。?说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,顿时就没了气。
问题:如果将这段描写,写成严监生伸出两个指头,妻子明白他的意思,挑出一茎灯草,他就断气了。还有什么味道呢?;?;我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。
先生姓徐,名锦澄,我们给他上的绰号是“徐老虎”,因为他凶。他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖。;他的身材高大,但是两肩总是耸得高高,鼻尖有一些红,像酒糟的,鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕,不时地吸溜着,说一两句话就要用力地吸溜一声,有板有眼有节奏,也有时忘了吸溜,走了板眼,上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸。他常穿的是一件灰布长袍,好像是在给谁穿孝。袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见,余生也晚,我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头,迈着八字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑,如果笑起来,是狞笑,样子更凶。
问题:文中的国文老师给人怎样的印象?;他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,
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