让电灯发光市级优质课导学案 新课标沪科版九年级物理 .pdfVIP

《让电灯发光》导学案

一、学习目标：

1、知道电路是由电源、用电器、开关和导线组成。能从能量转化的角度认识

电源和用电器的作用。

2、知道电路的形式有通路、开路及短路，并知道电源短路的危害。

3、在操作中初步培养安全操作的意识。

学习重点：电路的组成及各元件的作用，知道通路、开路、短路，会连接

简单电路。

学习难点：电路的组成，实物电路中电流方向，，认识短路的危害

学法指导：实验探究，交流讨论

二、自学指导1、

（1）请大家通过实验探究和讨论分析：什么是电路？电路有那几个组成部分？

各组成部分的作用是什么？完成自学检测1。

（2）思考：手电筒电路的开关与我们实验中所用的开关是否相同？你在家里和

日常生活中还见过哪些与此不同的开关？它们在电路中的作用是否相同？

请你根据自己的生活经验和平时观察说出他们知道的电源用电器、开关、导线

还有那些？完成自学检测2。

（3）请你将电路上的开关闭合、断开，观察灯泡的发光情况；总结灯泡持续发

光的条件是什么？是不是开关闭合灯泡就能发光呢？做做看。完成自学检测3。

三、能量补充：接着请大家阅读P64页第一自然段知识并完成自学检测3.

四、自学指导2、电路的三种基本状态是什么？对照书本，自己做做看。

议一议：短路会有什么危害？用手感受一下短路时导线有什么变化？完

成自学检测5

五、自学检测：

1、电路：用＿＿把＿＿、＿＿、＿＿连接起来组成的电流的路径。用电器是

（消耗＿＿）把电能转化为其他形式的能量；开关是用来控制的＿＿通断；

导线是用来（输送＿＿）连接电路。

2、常见电源有＿＿＿＿＿；常见开关有＿＿＿＿＿；常见用电器还有＿＿＿＿

＿

3、电路中有持续电流的条件：必须有＿＿＿；电路必须是＿＿电路

4、电池有正，负两个极，在电路中正极用“+”表示，负极用“-”表示。

电流是电荷的＿＿＿形成的。、物理学上规定，＿＿电荷定向移动的方向为电流

方向。根据这个规定，电路接通时，电流总是从电源的＿＿极流出，经过导线，

用电器等流入电源的＿＿极

5、通路：＿＿＿电路。特点：电路中＿（有或无）持续电流，用电器＿＿（能

或不能）工作。开路：断开的电路。特点：电路中＿＿（有或无）持续电流，

用电器＿＿（能或不能）工作。短路：＿＿＿。特点：短路时电流＿＿＿，会

烧坏电源和导线。

六、随堂练习：标出下面两幅图中的电流方向

1

甲乙

七、学到了什么

通过这节课的学习你有哪些收获？请认真回顾本节的学习过程然后简洁完整

的写在下面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这节课你在学习兴趣、学习状态对自己的评价等级为：＿＿＿＿＿

八、巩固深化：

1、关于电路和电流的说法正确的是：（）

A日常生活中我们在使用用电器时将插头插在插座上用电器便工作，这说明电路

中可以不要开关

B电流的方向是人为规定的，这是为了更好地研究电

C电路中要想形成持续电流由电源就行了

D电路中的连接形式有通路、开路、和短路，只有通路才是正常状态

2、日常生活中的“开灯”是指＿＿（断开或闭合）开关，“关灯”是指＿＿（断

开或闭合）开关

3、在避雷针的尖端不断向空中释放电子过程中，避雷针中的电流方向为：A、从

地面流向尖端B、没有电流C、从尖端流向地面D无法确定

4、五光十色的节日小彩灯依次连接在电路中，如果都不亮，是由于发生了＿＿

路，如果只有一个不亮，而其它的等亮度稍稍增加，可能这只灯被＿＿路。

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