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天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力
第三单元解决问题的策略
一、教学内容:
本单元安排了两道例题和一个练习，具体安排如下：
例1：初步体会从问题出发的推理过程，解决有三个已知条件的，
求还剩多少的两步计算问题。
例2：利用从问题向条件的推理，解决只有两个已知条件的、求
一共多少或相差多少的两步计算问题。
二、教学目标:
结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本
含义，学会从问题开始分析数量关系，学会用画线段图的方法分析数
量关系。
三、教学重点难点：
如何从问题开始想，根据问题分析数量关系。学会通过画线段图
分析数量关系，掌握解决与倍有关的两步计算的实际问题及相应的变
式问题。
四、教学时间：
4课时
五、教具准备：
课件和配套光盘
每天练一练
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