节日的餐桌教案设计 .pdfVIP

《节日的餐桌》教学设计

【教学领域】造型·表现

【教材分析】

本课为岭南版小学美术二年级上册第三单元第十课的内容。本课

的教学内容分为两大部分，一是感知中国节日饮食文化，体验生活的

快乐和幸福感。二是表现充满节日气息的餐桌美食。以陈晓东的《渔

家饭》为例，引导学生可以从食物的种类、构图、线条表现、色彩感

受等各方面得到启发和参考。

【学情分析】

二年级的学生活跃好学，充满好奇心但注意力无法长时集中，观察

力还有所欠缺，需从教学形式、内容上设法吸引学生的注意。本年级

学生对节日餐食已有生活积累，在前面几课的学习中对用点、用色、

用线有了初步的认识，这对本课探索用点线色表现美食有一定帮助。

【教学目标】

1、通过观察餐桌美食的图片，感知美食的造型美、色彩美。

2、了解节日餐桌的画面组织方法，运用点、线、色来表现美食。

3、感受美食佳肴带来的美好，体会家人一同分享节日餐的快乐，培

养观察生活的美。

【教学重难点】

重点：如何表现美食的形态、色彩。

难点：如何运用点线面组织节日餐桌。

【教学准备】课件、照片、教具

【教学过程】

教学教学内容教师活动学生活动设计意图

环节

激趣播放喜庆音乐，“过出示二年看图动脑勾起学生

导入节啦！老师给大家准备了一班同学自由发言对节日餐

一桌好吃的，你看大家吃与家人节桌的回

得多开心！”日聚餐的忆，激发

板书：节日的餐桌照片创作兴

趣。

1、你们喜欢过节吗？为播放各式观察图片、在观察中

什么？出示美食图片，简美食的图积极思考、探究食物

单认识节日美食的特点片，引导自由发言。的外形特

以及美的体现。观察。征

课堂

发展2、欣赏《渔家饭》完成出示课本欣赏观察画感受作

学习卡，尝试用简单形状作品《渔家作品，思品，启发

表现主食的外形。家饭》，引考问题，完学生如何

（1）对比欣赏农民画《渔导学生观成学习卡，概括美食

家饭》和真实的餐桌图察其外尝试表现主的造型特

像，说说画家如何通过外形、花纹、食的外形，征。在小

形、装饰、颜色来表现节色彩特小组探究表组讨论中

日的餐桌。征。完成现的方法。认识更多

课堂（2）完成学习卡并小组学习卡，其他主食

发展讨论：说说自己如何表现鼓励学生的表现方

食物外形的？大胆练法。