1.1《氓》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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爱情是人类永恒的追求，而不幸的婚姻则是爱情的坟墓。千年之前，一位妙龄少女期盼着她的幸福，等待她的却是无情的抛弃与亲友的嘲讽。那么她是如何陷入爱情的漩涡，最终她又会怎样面对接下来的人生呢?接下来，让我们走进《诗经》的爱情，

体会“她”的人生百味。;

《诗经》我国第一部诗歌总集。

·收入从西周到春秋时期的诗歌305首。

·汉以前被称为《诗》或《诗三百》。因其为毛公传，又称《毛诗》。汉

以后儒家奉为经典，称为《诗经》。

·《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。

·内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。手法上分为赋、比、兴

·诗经六义：风雅颂赋比兴

·形式：四言为主，重章叠句。;

比就是比

喻，以彼

物比此物。

借助他物作

为开端，以引起所要歌咏的内容。;

《卫风·氓》是春秋时期的一首民

歌。《卫风·氓》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。

这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的诗歌。;

背景解读

春秋以前，由于原始群婚制的某些观念仍残存于人们的头脑中，礼教在民间的束缚力远不如后期的封建社会那么强大。

春秋时期，随着私有财产的不断积累和男权社会的进一步发展，爱情不自由和男女不平等的程度逐渐加深。男权社会使女性在经济上、政治上都处于附属地位。在她们狭小的生活天地中，自身的幸福全寄托在丈夫的身上，因此女性的悲剧时有发生

《氓》就反映了男女不平等的婚姻给女方造成的巨大创伤。;

氓méng;

第一章

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

40匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。;

译文：那个人忠厚老实，怀抱布匹来换丝。其实不是真的来换丝，而是到我这里来商量婚事。我送你渡过淇水，一直送到顿丘。不是我故意拖延婚期，而

是你没有好的媒人。请你不要生气，就把秋天订为我们的婚期。;

译文：登上那倒塌的墙，遥望男子所住的复关。没看见男子，眼泪簌簌地掉下来。终于看到了男子，就又说又笑。你用龟板、蓍草占卦，没有不吉利的预兆。你用车来接我，我带上嫁妆嫁给你。;

原文翻译

于：通“吁”,与嗟皆表感慨。

取独沃若：润泽的样子无：同“毋”,不要

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，

士：未婚男子

耽：迷恋，沉溺说：通“脱”,解脱。

无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!;

译文：桑树落叶的时候，它的叶子变黄，纷纷掉落了。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水波涛滚滚，水花打湿了车两旁的布幔。女子没有什么差错，男子行为却前后不一致了。男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。;

译文：多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。每天早起晚睡，没有一天不是这样。你的心愿满足后，就凶恶起来。兄弟不了解我的处境，都讥笑我。静下来想想这件事，只能自己伤心。;

译文：原想和你白头到老，但(现在)白头到老的心愿让我怨恨。淇水再宽总有个岸，低湿的洼地再大也有个边。少年时一起愉快地玩耍，尽情地说笑。誓

言是真挚诚恳的，没想到你违背誓言。你违背誓言，不念旧情，那就算了吧!;

第一章：男子求婚，女子许婚“将子无怒，秋以为期”

第二章：男女恋人相思、结婚“以尔车来，以我贿迁”

第三章：劝诫女子不要痴情“于嗟女兮，无与士耽”

第四章：控告男子移情别恋“女也不爽，士贰其行”

第五章：补叙多年的苦楚和处境“自我徂尔，三岁食贫”

第六章：今昔对比的怨恨和痛苦“反是不思，亦已焉哉”;

有何作用?

恋爱“送子涉淇，至于顿丘。”婚变“淇水汤汤，渐车帷裳。”

“淇则有岸，隰则有泮。”;

①结构上：贯穿全诗，展现了情节的发展。三次淇水，显示了女主人公生活经历的三个阶段。即为故事产生提供环境，又为主人公情感变化创造氛围，还是贯穿全诗的结构线索。

②内容上：暗示了人物的心理和情感。三次写淇水，也为我们揭示了女主人公的感情轨迹。女主人公送氓过河，淇水和缓，暗示了两人情意绵绵、依依惜别之情。

而婚变时的“淇水汤汤”,暗示了女主人公心中无尽的悔恨甚至愤怒；“渐车帷裳”则暗示了女主人公暗自落泪，伤心断肠。“淇则有岸，隰则有泮”,当所有的誓言成空，淇水以其无声的浸润让她在痛楚中走向决绝。;

问题探究淇水流淌，女主人公的内心却发生了变化，

她对于氓的称呼上有何不同?

氓子复关尔士

·“氓”,意为“民”,这里用来指外地男子。双方的婚姻关系未定，感情还较疏远。

·“子