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浙教版七年级上册科学期中试卷

一、选择题（每题2分，共40分）

生活中我们需要对熟悉的物品有大致的估测能力，下面各物品最接近4厘米的是( )

A．科学课本的长度 B．铅笔芯的粗细 C．乒乓球的直径 D．课桌的高度

右图中鸟儿的“我的家在哪里”启示人们，保护动物多样性的根本措施是( )

禁止开发利用任何生物资源

保护动物的栖息地

控制有害动物的数量

宣传保护动物的重要性

下列测量锥体高度的方法正确的是( )

某同学使用的显微镜有如图所示的镜头可供选择，要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为( )

A．④和⑤ B．②和⑤ C．④和⑥ D．①和④

“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。根据以上信息判断“美人鱼”属于( )

A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖动物

观察和实验是科学探究最基本的方法，下列与之有关的叙述正确的是( )

在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要在载玻片上滴加生理盐水

不动其它部分，只将物镜由10×转换成40×时，视野将会变亮

当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片才能使物像移至视野中央

用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是细胞

一位同学用最小刻度是1毫米的刻度尺先后5次测量科学课本的长度，各次测量值分别为25.46厘米、25.45厘米、25.66厘米、25.44厘米、25.47厘米，则这个物体的测量值应取()

A．25.455厘米 B．25.46厘米 C．25.496厘米 D．25.47厘米

青色的生虾煮熟后会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色变化。就这些同学的看法而言，应属于科学探究中的()

A．观察 B．猜想 C．实验 D．结论

下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是( )

A．紫菜、葫芦藓、蕨、苹果树、樟树 B．团藻、胎生狗脊、地钱、红松、银杏

C．衣藻、葫芦藓、蕨、苏铁、甘蔗 D．水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、水杉

校园里的植物郁郁葱葱，试想这些植物从根部吸收水分后，是下列哪种组织把水运输到叶子的()

B． C． D．

在实验室的测量工具中，有些工具刻度均匀，有些刻度不均匀，下列刻度线分布不均匀的是()

A．刻度尺 B．量筒 C．量杯 D．体温计

小明用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是( )

滴在①处，将装片左端略提起

滴在①处，吸水纸放置在④处

滴在①处，吸水纸放置在③处

滴在①③处，将装片左右晃动

某校科学兴趣小组的同学，在实习园地收获的番茄果实中，有的味道较甜，有的味道较酸。控制番茄具有酸或甜等不同味道的遗传物质存在于细胞的()

A．细胞核中 B．大液泡中 C．叶绿体中 D．细胞膜中

图中A、B两图是在显微镜下观察到的苹果果肉细胞，要将图A转换为图B，下面所列的四种操作顺序中，正确的应是()

甲：转动粗准焦螺旋；乙：转动细准焦螺旋；

丙：调节光圈；丁：转动转换器；戊：移动装片 A B

A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲 C．戊丁丙乙 D．戊丁甲丙

一支温度计的刻度均匀但不准确，将它放在冰水混合物中，示数为2℃；放在标准大气压下的沸水中示数为102℃。把该温度计放在教室里的示数为20℃，那么教室里的实际温度是()

A．18℃ B．20℃ C．22℃ D．24℃

想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。下列各选项中一致的是()

选项

错误操作

测量结果

A．

用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的身高

偏大

B．

在测量细铁丝的直径时，绕在铅笔上时没有排列紧密

偏大

C．

用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数

偏大

D．

用量筒测量液体体积时仰视读数

偏大

如图表示各种概念之间的关系。下列选项与图示相符的是( )

甲

乙

丙

丁

戊

A

动物

脊椎动物

无脊椎动物

软体动物

爬行动物

B

动物

无脊椎动物

脊椎动物

鱼类

节肢动物

C

植物

种子植物

孢子植物

藻类

单子叶植物

D

植物

孢子植物

种子植物

裸子植物

被子植物

按照构成生物体的结构和层次排序，正确的是( )

A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤

C．⑤→①→③→④→② D．②→④→①→③→⑤

19.30多年前，我国著名生物学家童第周多次观察到：受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂，但到原肠期（进入原肠期后，细胞开始分化）就停止了发育。下列对这种现象的分析和推理，与观察到的事实相矛盾的是()

细胞的分裂可能不受细胞核的控制

原肠期