2024年新苏教版数学1年级上册 第3单元 练习6 教学课件.pptx

练习六苏教版一年级上册二6——9的认识和加减法

1.说出图中物体的形状

2.在□里画“√”。√√√√(1)哪个的形状是正方体？(2)哪个的形状是长方体？(3)哪个的形状是圆柱？(4)哪个的形状是球？

(1)从左数起，第()个是球，第()个和第()个是正方体。3.316圆柱长方体(2)球左边的一个是什么？右边的一个呢？

4.从下面选择3个堆一堆，怎样堆得高？

5.下面的物体分别是由哪些形状的积木搭成的?先填一填，再照样子搭一搭。()个()个()个()个()个()个()个()6.你说我搭。竖着放两个圆柱。在上面横着放一个长方体。在长方体的上面放两个正方体。在两个正方体的上面各放一个球。

7.用哪两堆可以拼成？连一连。

8.照样子接着摆，说说下一个摆什么。(1)(2)(3)

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞