2024_2025年新教材高中生物阶段综合测评3第5～6章含解析新人教版必修2.docVIP

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阶段综合测评(三)(第5～6章)

一、选择题

1．基因突变按其发生部位可分为体细胞突变(a)和生殖细胞突变(b)两种，则()

A．均发生于有丝分裂前的间期

B．a发生于有丝分裂前的间期，b发生于减数分裂前的间期

C．均发生于减数分裂前的间期

D．a发生于有丝分裂前的间期，b发生于减数分裂Ⅱ的间期

B[基因突变多发生于DNA复制的时候，因此a、b分别发生于有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期。]

2．一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系如图。导致该结果最可能的缘由是()

A．基因中碱基对增加或缺失

B．同源染色体非姐妹染色单体互换

C．基因中碱基对发生替换

D．非同源染色体自由组合

B[一个基因型为DdTt的精原细胞经减数分裂产生了四个精细胞，通常状况下一个精原细胞产生两种精细胞，基因型为DT和dt或Dt和dT，但本题中一个基因型为DdTt的精原细胞产生了DT、Dt、dT和dt四种精细胞，最可能的缘由是在减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体间发生了互换。]

3．假设一个含有6条染色体(2n＝6)，且基因型为AaBBDd的哺乳动物在减数分裂Ⅱ后期时的某细胞示意图如图所示。下列相关叙述正确的是()

A．该时期细胞中含有3对同源染色体，有2对等位基因

B．图示变异可能是发生了基因突变

C．图示变异可能是发生了四分体中非姐妹染色单体的互换

D．该细胞最终只能形成一个含aBD的配子

B[处于减数分裂Ⅱ后期的细胞没有同源染色体，A错误；由于该动物的基因型为AaBBDd，4号染色体上的b基因肯定是由基因突变产生的，5号染色体与6号染色体为姐妹染色单体分别形成的两条染色体，其上基因不同，可能是由于发生了基因突变或四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间的互换，故图中的2处变异，可能是都发生了基因突变，也可能是一处发生了基因突变、另一处发生了四分体中非姐妹染色单体的互换，B正确、C错误；图示细胞将产生含abd的一个配子，D错误。]

4.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。若以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列说明最合理的是()

A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

B．减数分裂Ⅱ时姐妹染色单体3与4分别

C．减数分裂Ⅱ时非姐妹染色单体之间自由组合

D．减数分裂Ⅰ时非姐妹染色单体之间互换

D[由于“缺失染色体的花粉不育”，若以该植株为父本，测交后代理论上应当全部表现为白色。若出现部分红色性状，可能是图示染色单体1或2上的基因b突变为B，但这种可能性很小，故A项不合理；减数分裂Ⅱ时，即使姐妹染色单体3与4分别，由于其缺失突变，产生的花粉也不育，故B项不合理；减数分裂Ⅱ时姐妹染色单体分开成为染色体，分别移向细胞两极，不发生自由组合，故C项不合理。]

5．下列有关单倍体生物的叙述中，正确的是()

A．纯合四倍体西瓜经花药离体培育形成的植株为二倍体

B．二倍体植株经花药离体培育得到的单倍体植株的叶片、果实和种子较小

C．体细胞不行能含有形态、大小相同的染色体

D．体细胞中含有限制本物种生长发育的全部遗传信息

D[纯合四倍体西瓜经花药离体培育形成的植株为单倍体，此单倍体西瓜的体细胞中含有形态、大小相同的染色体(同源染色体)，A、C错误；二倍体植株经花药离体培育得到的单倍体植株，因其体细胞中没有同源染色体，所以高度不育，不能形成果实和种子，B错误；单倍体生物的体细胞中含有完整的染色体组，所以单倍体生物的体细胞中含有限制本物种生长发育的全部遗传信息，D正确。]

6．染色体部分缺失在育种方面也有重要作用。下图表示育种专家对棉花品种的培育过程。下列相关叙述错误的是()

A．太空育种依据的原理主要是基因突变

B．粉红棉M的出现是染色体缺失的结果

C．深红棉S与白色棉N杂交产生深红棉的概率为1/4

D．粉红棉M自交产生白色棉N的概率为1/4

C[太空育种的原理主要是基因突变，可以产生新的基因，A正确；由图可知，粉红棉M是染色体缺失了一段形成的，B正确；若用b－表示相应的缺失基因，则bb×b－b－→bb－(全部为粉红棉M)，C错误；粉红棉M自交产生白色棉N的概率：bb－eq\o(――→,\s\up7(?))1/4b－b－、1/2bb－、1/4bb，其中b－b－为白色，概率为1/4，D正确。]

7．下列关于人类遗传病及其探讨的叙述，不正确的是()

A．多基因遗传病是受多对等位基因限制的疾病

B．不携带遗传病基因的个体可能会患遗传病

C．在调查人类遗传病时，一般调查单基因遗传病

D．在人群中随机抽样调查并计算发病率，以确定该病的遗传方式