沪科版初二物理第二章第一节动与静教学设计 .pdfVIP

沪科版

初二物

理第二

章第一协备教师

节动与

静教学

设计

第二章运动的世界

教学内容课型新课

第一节动与静

我们生活在运动的世界里，本节教材把学生最熟悉，特点和规律最易于总结，生活中

随处可见的现象放在了运动学开始的第一堂课，表面看起来无章可循，实际上是以“运动”

为主线，贯穿其中。如此的安排适合学生的认知规律，让学生感受不生疏，会提出更多的

教材分析现象和问题，从而有利于引导学生更好地梳理生活体会，进而将其升华为科学规律。

这节课是本章的第一节，也是这一章的重点内容之一，它是学习《长度与时刻的测量》

和《快与慢》等课程的基础，也是学习第六章《力和运动的前提，是统领力和运动的开篇

之作。

八年级的学生在小学自然课以及杂志、电视接触过运动的知识，关于运动现象有比较充

分的生活感性认识，但描述不够科学，因此能够通过多媒体技术将生活画面再现，加深体

验强调观看，引导学生得出科学结论。

学情分析

通过第一章的学习，学生差不多领会了物理世界的新奇与漂亮，也了解了前人在探究物

理隐秘的过程中付出的努力和艰辛。因此学生学习积极主动，对学习物理有较浓厚爱好，

也有较强的好奇心和求知欲。

1、明白我们所生活的世界是一个运动的世界，能举例说明生活

知识技能目标中一些常见的自然现象与运动的关系。

2、明白科学描述物体的运动、静止；明白运动与静止的相对性。

教学目标

了解人们以多种方式描述运动的世界，能说出一些常用的

过程与方法目标

描述运动的词语和诗句。

情感态度价值观目标对运动和静止的相对性有理性的认识，有科学的世界观。

重点：了解运动形式的多样性，用科学的语言描述机械运动。

教学重、难点

难点：用参照物、运动、静止等物理概念描述运动的相对性。

教学方法讲授法、讨论法、讲故事法、阅读法。

教学预备录音机和磁带，相对运动演示仪，图片，电脑多媒体、玩具汽车。

教学过程（一次备课）个性摸索部分（二次备课）

（一）引入新课本环节意在激发学生的学

通过第一章的学习，我们差不多领会到了物理世界的奇异与漂亮，也习爱好，感受世界的美好，若

了解了前人在探究物理隐秘的经历中付出的努力与艰辛。观看录像，大伙在课堂上播放有关音像资料成

儿能够提出什么结论呢？效更好

从现在开始，我们共同走进第二章――运动的世界。本环节意在从“生活”走

（二）进行新课向“物理”通过让学生分析生

1、绚丽多彩的运动世界活实例，为“参照物”做下铺

同学们观看课图P13的图2－1到图2－3，在那个地点，以天→地