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第十三章内能
第1节分子热运动
【教学目标】
1.知识与技能
1).知道物质是由分子、原子构成的，一切物质的分子都在不停地做无规那么运
动。
2).能识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象。
3).知道分子之间存在相互作用力。
2.过程与方法
1〕．通过观察实验及列举生活中的事例认识到一切物质的分子都在不停地做无规
那么的运动。
2).通过实验验证使学生知道物体温度越高，分子热运动越剧烈。
3).利用弹簧的弹力类比分子间的相互作用力，使学生了解分子间既存在斥力又
存在引力。
3．情感、态度、价值观
用实验和多媒体教学素材激发学生对大千世界的兴趣。使学生了解，可以通
过直接感知的现象，认识无法直接感知的事实。
【教学重点】
分子热运动
【教学难点】
1〕.从宏观出发，通过直接感知的现象推测出无法感知的事实。
2〕.用分子热运动观点解释有关现象。
【教学准备】
盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、玻璃板、烧杯、红墨水、水、胶头滴管、
两个铅柱和钩码、弹簧和橡胶球、多媒体课件等。
【教学过程】
主要教学过程
教学内容教师活动学生活动
[故事导入]:怒掷酒瓶振国威
一、创设情境
香惊四座夺金奖学生听故事
趣味引入
1915年，巴拿马国际博览会上，中国
馆正式开幕后，贫弱的中国政府送出的包
装简陋茅台酒未能引起评委重视。我国代
表急中生智，拿起一瓶茅台酒佯装失手，
酒瓶嘭的破在地上，陶罐一破，顿时浓郁
的酒香征服了评委，茅台酒获得金奖，从
此享誉全球。
这酒香是如何进入宾客鼻子里的学生讨论交流
呢？
【板书课题】§13-1分子热运动
〔设计意图：以故事导入，调动学生
的积极性，激发学生的学习兴趣和求知欲
望。〕
二、探究新[建立情境]:原来这与我们肉眼看不
知：见的组成物质的微观粒子有关，现代研究
(一)、物质的发现：常见的物质是由极其微小的粒子
构成分子、原子构成的。请看图片。〔教师
出示图片〕学生观察、体会：
光电常见物质是由极其微
肉
学子小的粒子分子、原
显显
眼子构成的。
微微
镜镜
××√
【板书】：常见的物质是由分子、原
子构成的。
[课件展示]：如果把分子设想成球学生体会：分子体
形,它的直径大约只有百亿分之几米
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