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混合式教学中的学习困难与个别辅导

混合式教学（BlendedLearning）是一种结合传统面授教学和在线学

习平台的教学模式。在混合式教学中，学生可以在课堂上进行与老师

的互动，同时也能通过网络平台进行自主学习和资源获取。虽然混合

式教学有诸多优点，但也面临着学习困难的挑战。因此，为了帮助学

生克服这些困难，个别辅导显得尤为重要。

一、学习困难之挑战

1.缺乏自主学习能力：混合式教学对学生提出了更高的要求，需要

他们具备较强的自主学习能力。然而，部分学生习惯了被动接受教育，

缺乏良好的学习习惯和自我管理能力，导致在自主学习环节中出现困

难。

2.技术使用问题：混合式教学离不开网络技术的支持，一些学生可

能因为对技术的不熟悉或设备问题，导致无法顺利参与在线学习活动，

影响学习效果。

3.交流和互动困难：混合式教学中，学生与教师之间的面对面交流

相对减少，给学生提问、讨论和互动的机会减少，这也会对学习效果

造成一定的影响。

二、个别辅导的重要性

个别辅导是指针对学生个体差异，对其进行针对性辅导和帮助。在

混合式教学中，个别辅导的重要性不可忽视。

1.满足学生个体化需求：每个学生的学习进度、学习习惯和学习方

式都有所不同。通过个别辅导，教师能够更好地了解学生的个体差异，

针对性地提供帮助和辅导，满足学生个性化的学习需求。

2.弥补学习差距：由于学生在自主学习中可能遇到困难或进度较慢，

通过个别辅导，教师可以及时发现学生的学习差距，并采取相应的措

施，帮助他们迎头赶上。

3.促进学习动力和互动：通过个别辅导，教师可以与学生进行面对

面的交流和互动，促进学生的学习动力，激发他们对学习的兴趣。这

种互动的过程不仅可以帮助学生解决学习困惑，还能够增强学生的自

信心和学习效果。

三、个别辅导策略

1.了解学生：教师需要与学生建立密切的联系，了解每个学生的学

习情况、学习习惯和兴趣爱好等，为个别辅导提供有针对性的支持。

2.提供个性化学习计划：个别辅导的关键在于为每个学生制定个性

化的学习计划。教师可以根据学生的学习进度和学习需求，为其制定

具体的学习目标和计划，并提供相应的学习资源。

3.鼓励互动与讨论：教师应鼓励学生积极参与课堂互动和在线讨论，

提高学生在混合式教学环境中的学习参与度。

4.及时反馈和评价：个别辅导还包括对学生学习情况的反馈和评价。

教师应及时了解学生的学习进展，针对性地给予鼓励和指导，并提供

合适的评价和反馈。

结论

混合式教学中的学习困难是不可避免的，但通过个别辅导的有效实

施，学生可以更好地克服这些困难，提高自主学习能力，从而获得更

好的学习效果。因此，教育者和家长应密切关注学生在混合式教学中

的学习表现，积极开展个别辅导，努力提升学生的学习体验和学习成

果。