广东海洋大学实验人员工作考核量化办法.doc

广东海洋大学实验人员工作考核量化办法

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一、实验室人员考核实行岗位责任制与实验教学量化管理相结合的考核方式。

二、实验人员工作量由实验辅助工作量，实验设备管理工作量，实验室日常管理工作量，实验室建设工作量，行政管理工作量等部分组成。

（一）实验辅助工作量

实验辅助工作量包括协助指导实验工作量和准备实验工作量。

1、协助指导实验工作量L1

指实验人员协助教师指导实验教学，排除实验过程中设备故障和实验后清理入库、安全检查等工作的工作量。

L1=J×K1+J×K1×B×0.7

J为实验计划学时，K1为实验类别折算系数，B为重复班数，重复班数按自然班计算。

2、准备实验工作量

指实验人员做好实验材料的准备和补充、实验装置的检查、调试及设备故障排除，或为课程设计、毕业论文、毕业设计实验提供场地设备和协助相关做好相关工作的工作量。

⑴实验课的实验准备L2

L2=J×K2+J×K2×B×K3

J为实验计划学时，K2为准备实验类别差异系数，B为重复班数，重复班数按自然班计算，K3为重复实验系数。

⑵论文（设计）环节的实验准备L3

L3=W×S×K2÷6

W为实验周数，S为实验人数。

表1实验辅助工作量相关系数

实验类型

折算系数

差异系数

重复系数

计算机基础（含应用软件）

0.32

0.1

0.10

计算机专业软件

0.45

0.2

0.10

文科类

0.7

0.2

0.16

计算机硬件/电工电子/物理

0.8

0.3

0.20

机械/电气/土木测量/航海实验实训/化学化工

0.9

0.5

0.25

食品/生物/生化/制药

1.0

0.6

0.35

工程训练

2.8

0.3

0.15

在校内实验室或实习基地完成的课程实习参照实验课标准课时计算方法执行。

（二）实验设备管理工作量L4

包括仪器设备及材料物资达到帐、物相符，维护、保养、修理或报修及时，设备调配、报废处理及时，仪器设备完好率在90%以上。

各教学、教辅单位实验设备管理工作量L4根据下列公式计算，并由教学、教辅单位按其实际管理的仪器设备的价值（万元）划分到每位责任人，每人最高可得35个工作量。

L4=300×（Q÷200）

其中，Q为各教学、教辅单位的仪器设备值。

负责教学、教辅单位实验室信息统计（含仪器设备管理）人员每年计20个工作量。

（三）实验室日常管理工作量L5

实验室人员实行坐班制，应完成实验室日常管理工作，包括场地管理、安全与卫生、领发实验用品、设备和低值品的验收入帐、数据统计、实验室开放管理及实验室主任安排的其他日常管理工作等。其工作量由各教学、教辅单位进行考核，每人最高可得85个工作量。

（四）实验室建设工作量

1、实验技术开发、改进实验项目工作量L6

包括对仪器设备进行技术改造，改进原有实验项目使之更有效、合理、环保、节约等。（在鉴定年享受此工作量）

L6=25×K4÷S

其中，K4为实验室建设项目难度系数，S为参加人数（下同）。

2、研制新实验装置、设计新实验项目工作量L7

包括研制新的实验用仪器设备、实验装置并应用于教学实验中取得一定效果的；研究制定新的实验原理、方法、程序，实验成功并编出实验讲义等资料，经实验室申请、系院批准、学校备案的实验项目。（在鉴定年享受此工作量，经科技处计算科研工作量的项目，不再计算实验室建设工作量）

L7=25×K4÷S

3、实验室筹建工作量L8

包括参与实验室筹建论证，制定筹建实验室规划，提出筹建实验室仪器设备的购买申请，监督实验室基础设施施工，对新购置的仪器设备进行调试，维护实验室使之达到开出实验等。

L8=25×K4÷S

K4为实验室建设项目难度系数。

表2实验室建设项目难度系数

实验室建设项目

难度系数

实验技术开发、改进实验项目

3～6

研制新装置、设计新实验、实验室筹建

5～10

（五）行政管理工作量L9

教学、教辅单位属实验室（中心）主任、副主任每人每年分别计70、50个工作量。其他工作量（如任班主任、监考等）按有关规定执行。

三、本办法适用于在教学实验室工作的实验技术人员、实验技工、教师及其他工作人员。由资产与实验室管理处负责解释。