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欢喜唱新年教案（通用6篇）

欢喜唱新年教案（通用6篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，

教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是

怎么写的吗？下面是小编精心整理的欢喜唱新年教案（通用6篇），

希望能够帮助到大家。

欢喜唱新年教案1

一、教学目标：

1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。

2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱

歌曲与表演歌曲。

3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国

外小朋友过新年的习俗。

二、教学重点：

准确演唱歌曲。

教学难点：

掌握三拍子的强弱规律。

三、教学准备：

电子琴课件

四、教学过程：

（一）情感导入：

1、课件出示贺卡图片

教师提问：看到这些，你想到了什么？新年（元旦）

2、谁能说说元旦是几月几日啊？

生：一月一日。

3、新年简介：

1月1日通常称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开

始，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我们就

来学习一首庆祝新年的歌曲，来祝贺即将到来的新年（元旦）。

（二）情感导学：

1、板书课题新年好

2、同学们先和老师读一遍歌词。教师根据节奏领读歌词，学生跟

读

3、教师播放《新年好》动画，学生欣赏。

4、教师教唱，学生学唱。

5、教师指导学生准确演唱《新年好》。

注意：掌握三拍子的强弱规律。

（三）强化训练：

采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组比赛唱、男女比赛

唱、自我推荐演唱等。

（四）审美创造：

1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。

⑴看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？

⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。

⑶大家把填好的词唱一唱。

2、师：能加上动作进行表演吗？我们一起做一做，你喜欢谁的动

作，就学一学。

（五）合作学习体验创新

1、猜谜语：

（1）一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。

（碰钟）

（2）是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响，敲头不敲尾。（木

鱼）

2、合作创编：

师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。

（六）欣赏《过新年》

师：刚才我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我

们在家一起来欣赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌《过新年》

（七）教师小结。

今天我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》，让我们在全体演

唱一遍《新年好》。在歌声中结束本课。

板书设计：

新年好

欢喜唱新年教案2

一、教学目标

1.在学习《新年好》的过程当中感受到新年的快乐，传递新年美

好的祝福，让孩子们感受新年节日浓厚的欢喜氛围，了解我国传统文

化的历史，了解新年的习俗以及过新年需要准备的事情；

2.让宝宝们学会《新年好》歌曲，在新春的时候可以表演给家人

亲戚朋友看，给身边的人带去最美好的新春祝福；

二、教学准备

1.准备《新年好》的歌词以及电子琴；

2.准备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯；

三、教学过程

1.老师先把教师布置好，让新年的气氛在教室中可以体现，如贴

福字，挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们观察教室与往常有哪

些不同；

2.老师引导同学们关于新年的话题，与同学们讨论在过年的时候

家里都会有哪些布置和准备，每年过年的时候小朋友都做了一些什么

事情；

3.老师像同学们展示过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些

风俗习惯，以及简单的向同学们讲解关于过年的一些知识，展示每个

地方过年的一些习俗；

4.引出本期的`主要内容《新年歌》，为孩子们播放歌曲，感受歌

曲中过年的气氛；

5.老师一边弹琴一边唱歌曲，给小朋友们示范老师是怎样来唱歌

曲庆祝新年的；

老师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进行表演；

老师教会每一