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浅析智慧校园APP综合服务平台框架搭建基础

周宏浩邢攀科李琳琳

(河北科技大学,河北石家庄050000)

摘要:在大数据视角的监视下,目前各高校平台的搭建及应用做得都还不够充分。如何才能充分地发挥出高校智慧

校园服务平台的实际作用,推进智慧平台、网上教学、综合服务等功能需求的开展,让智慧校园成为现实智慧校园,通

过本文的论述分析,希望为本校的智慧校园系统APP平台的建设提供构想。

关键词:智慧校园;高校信息化;创新

一、教育信息化时代下高校“智慧校园”的建设需要围绕“智慧校园的总体框架搭建”中涉及学生学习生活平台

“智慧校园”是以数字化校园为核心,充分运用虚拟化、选择的调查展开,从三个方向展开调查,一是当下现存数字

AR/VR、大数据、云服务、人工智能、校园内网、互通互联校园的使用情况,包括无线网络、信息门户,业务系统应用、

等技术支持,全方位分析感知校园环境,通过大数据识别并一卡通、超星尔雅慕课等方面使用情况等;二是当下数字校

定制私人的学习、工作环境和专属特征,资源整合作为中心园中已有问题;三是了解学生对智慧校园建设的真实诉求。

思想,智慧服务为最终目的,将教学办公、科研交流、生活排在首位的就是信息门户的使用问题,目前河北科技大学的

管理等现实环境与虚拟数据的智慧衔接,为管理人员提供智喜鹊儿、各类教学资源、校园无线网络等账号的统一性不高,

慧化系统。“智慧校园”不仅是“智慧教育”的组成要素,更问题多出现在账号繁多,信息不共享,信息孤岛等弊端。在

是智慧学习环境的具体承载者。业务系统方面,学生熟悉的系统主要有教务系统、一卡通系

APP综合服务平台即为“智慧校园”的一种具象的表统、学生系统等。在“一卡通”方面,校园卡几乎等同于校

现形式,能够实现“智慧校园”的实际投入工作,更好园内的“身份证”,集饮食、购水、洗浴、图书馆借书、门禁

更快响应国家的号召推动“智慧校园”的进行,进而健等功能于一体。

全校园的师生互动模式,增强校园生活的幸福感与舒适河北科技大学是众多高校智慧校园建设上的一个缩影。

感。2018年6月,《智慧校园总体框架》一案的提出,确在当今物联网基础上,智慧校园应发挥着他能达到的更大的

定了智慧校园建设系统架构的基本要求。《国家信息化发作用。

展战略纲要》和《“十三五”国家信息化规划》明确指(一)加快智慧校园的推广工作,做到人人了解、人人体

出,高校作为代表要紧随时代发展趋势,推动智慧校园验到智慧校园的便捷。

建设工作,从而实现教育智慧化的转型。各层次学校的(二)教学环境和教育资源要更加符合学生使用习惯与诉

网上教学充分体现出了“智慧校园”的分布之匮乏,教求。当代大学生是新时代下接受新鲜事物成长的一代,对学

学任务不得已在各大网络直播平台中进行,自此也能看习环境舒适度、系统流畅度和平台的界面是否符合审美、高

出,面对新的机遇与挑战,“智慧校园”的开发、使用的效便捷有着更高的要求。在网络资源获取、网络课程建设方

工作已迫在眉睫。面,不仅要从专业的角度出发,更应顾及学生的感受,用更

二、国际视野下的“智慧校园”建设标准多更好的资源去激发学生的动力。

从国外智慧校园近年进展来看,为达到教育信息化向(三)智慧应当更加个性化和人性化。利用面部识别等技

智慧校园转变的根本目的,世界各地纷纷出台相关政策。术为学生的学习与生活做出保障,让学生随时随地都能体验

如美国颁布《国家教育技术计划2017》一案中提出要在到智慧校园所带来的便利。通过移动端等终端程序,实现随

高速宽带网络、学习环境、政策支持的层面充分完善校园

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