河南省初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次典型例题 .pdfVIP

河南省初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次典型例题

单选题

1、显微镜是一种具有放大功能的仪器，是生物学实验中常用的探究器具。下面为显微镜使用的几个主要操作步

骤，操作顺序正确的一项是（）

①取用显微镜②放置“标本”③粗调节④对光

A．①②③④B．②①③④C．①③④②D．①④②③

答案：D

分析：显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。

使用显微镜的正确步骤是：①取出显微镜放在实验台上、④对光，有白亮的视野、②放玻片标本，用压片夹

压住、③调节粗、细准焦螺旋等结构，看清物像、收镜。

故选D。

2、吃桑葚时，桑葚中的花青素会把嘴唇染成紫色，花青素存在于细胞的（）中

A．细胞质B．叶绿体C．细胞核D．液泡

答案：D

分析：植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。

A．细胞质能够流动，加速物质的交换，故A不符合题意。

B．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞

中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，故B不符合题意。

C．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意。

D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、

蛋白质等营养物质。所以，吃桑葚时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些汁液来自果实细胞的

液泡，故D符合题意。

故选D。

3、下列关于一株大豆和一条鲫鱼的叙述，错误的是（）

A．都是由受精卵发育而来的

B．大豆的根、茎、叶属于营养器官

1

C．鲫鱼的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→生物体

D．大豆的种子、鲫鱼的鳃都属于组织

答案：D

分析：大豆属于被子植物；鲫鱼属于脊椎动物。

A．大豆和鲫鱼有属于有性生殖，都是由受精卵发育而来的，A正确。

B．大豆是被子植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎、叶属于营养器官；花、果实和

种子是生殖器官，B正确。

C．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物

体，C正确。

D．大豆的种子属于生殖器官，鲫鱼的鳃也属于器官，D错误。

故选D。

4、芦根是芦苇的根，可制成中药，具有清热生津的作用。芦根所属的结构层次是（）

A．细胞B．组织C．器官D．植物体

答案：C

分析：生物体的结构层次

①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。

②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。

③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。

④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。

⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，

属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。所以，芦根所属的结构层次是器官。

故选C。

5、如图所示，甲图为显微镜下所观察到的图像。在显微镜下，若将甲图转换成乙图，载玻片的移动方向和物像

的大小变化分别是

2

A．向左移动，物像变大B．向左移动，物像变小

C．向右移动，物像变大D．向右移动，物像变小

答案：A

分析：低倍物镜换高倍物镜出现现象：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊。针对以上问题

分析解答。

从图甲和图乙可以看出，图甲中图像A在视野的偏左边，且图乙中的图像比图甲中的图像大，这是在低倍镜观

察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像A移动到视野中央，即向左移动，因为高倍镜的视野窄，

虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高

倍镜是通过转动转换器来完成的；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节

光圈或反光镜使视野变得亮一些；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加

清晰。

故选A。

6、我国在嫦娥四号“”上搭载了棉花，油菜，土豆，拟南芥，酵母