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统编版六年级上册语文第六单元知识点归纳

第六单元：

18古诗三首

前两首分别描绘了南北不同的美景；第三首湖阴先生庭院内外的景色，表现人与自然的和谐之美。

重点句

1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

（1）诗意:九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙,从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。

（2）这两句诗运用了夸张的手法,既写出了黄河九曲的姿态,又表现出黄河的裹挟黄沙、奔腾而来的磅礴气势。

2.如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（1）诗意：如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去到天上牵牛织女家。

（2）由景色联想到黄河与天河相通的典故，又联系到自身，进而驰骋浪漫想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。

3.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

（1）诗意：广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。

（2）这两句写晴朗之景，抓住黄莺、红花、绿树、水村、山郭、酒旗等景物，从听觉和视觉两方面，描绘出一幅意趣盎然的江南春景图,写出了江南春天生机勃勃的特点。

4.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（1）诗意：这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩映在迷蒙的烟雨之中。

（2）这两句写烟雨之色，“千里四百八十”都是虚数,是说寺院多、地域广。从后两句诗中，不仅读到了江南春雨的美，也读到了诗人慨叹南朝的灭亡，借古讽今忧国忧民的思想感情。

5.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（静态之美）

（1）诗意：茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔，院内一排排的花木都是主人亲手种植的。

（2）这两句写庭院中的景致，表明了主人的勤劳、爱整洁，也通过手栽花木写出了其生活品味。

6.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（动态之美）

（1）诗意：院外一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开门把那翠色送到了眼前。

（2）这两句写院外的景色，运用拟人和对偶的修辞手法，将山水赋予人的情思，一个“护字，一个“送”字，令整幅画面显得生动可爱，其富情趣。

7.《浪淘沙》这首诗描绘了黄河雄伟壮丽的景象,表达了作者豪迈的气概和奋发有为的精神。

《江南春》这首诗描写了美丽如画的江南风光，诗中景物有声有色，有远有近，动静结合，表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。也表达了诗人对自然风光的喜爱之情。

《书湖阴先生壁》诗题的意思是：这首诗是诗人题写在杨骥屋壁上的。这首诗既描写了湖阴先生居所的清幽环境，同时也通过对环境的描写，表达出对居所主人品性、情趣的赞赏。同时这首诗描写了湖阴先生居所的清幽环境,表达了诗人对勤劳淳朴的人们的赞美,对清幽脱俗的生活的追求。

古人云：仁者乐山，智者乐水。“对山水自然之景的选择，往往也是古人对自身心性、志趣的表达。湖阴先生竟然选择了一个这么清朗、幽静的地方作为自己的住所，可见其人也是品性高雅之辈。

9.黄河的诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。②白日依山尽，黄河入海流。

春天的诗句：①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。②竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

含有对偶的诗词：①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。②金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。③七八个星天外，两三点雨山前。

长江的诗句：①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。②天门中断楚江开，碧水东流至此回。

泪水的诗句：①感时花溅泪，恨别鸟惊心。②遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

19只有一个地球

体裁：科学小品文

课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，有力地说明了“只有一个地球的事实”，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

课文讲了这几个方面的内容：①地球美丽但渺小②地球的自然资源有限③目前人类还无法移居④我们要精心保护地球。

重点句

1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

这句话运用了打比方的说明方法,将地球比作人类的母亲、生命的摇篮,说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方,表达上通俗易懂又生动形象，清晰地阐明了地球与人类及万物生存的密切关系。

2.但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

这段话采用了列数字和作比较的说明方法。使用这些说明方法的好处:使读者感受到地球之于宇宙的渺小,语言准确、生动。“约字更体现出了说明文语言的严谨性、