沪科版物理九年级第14章第2节《让电灯发光》导学案 .pdfVIP

沪科版物理九年级第14章第2节《让电灯发光》导学案让电灯发光

【学习目标】

1．知道电流的形成条件，知道电流方向的规定。

2．知道电路的组成；通过动手实验，认识断路、通路、短路。

3．能画出常见的电路元件符号，学会根据实物图画电路图，并会根据电路图连接实物

图。

【学习重点】

认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图，养成良好的电学实验习

惯。

【学习难点】

1．电流的形成。

2．根据实物图画电路图，根据电路图连接实物图。

情景导入生成问题

如图所示的是常用手电筒的剖面图，观察它的结构，手电筒电路就是一个最简单的电

路。

控制手电筒中灯泡亮与灭的器件是什么？去掉电池，手电筒会发光吗？

通过本节的学习我们将很轻松回答这些问题。

自学互研生成能力

知识模块一电路的组成

自主阅读教材P，完成1～2题。

62～63

1．一个完整的电路应包括哪些部分？它们分别在电路中起什么作用？

答：电路的基本组成包括电源，导线，用电器，开关，各部分的作用分别是提供电

能，输送电能，消耗电能，控制电路通断。

2．电路中出现持续电流的条件是什么？

答：(1)电路中有电源；(2)电路闭合。

知识模块二通路、开路和短路

自主阅读教材P内容，完成第3～4题。

64～65

3．电流是怎样形成的？它的方向又是怎样规定的？试标出下列电路中电流的方向。

,),(答案图))

解：电荷的定向移动形成电流。正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，在电源外

部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。标注电流如图。

4.根据课前的实验，请你归纳出电路的几种状态，并简述短路的危害。

答：通路：正常连通的电路，即用电器能够工作的电路。

断路：某处被切断，电路中没有电流的电路。

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短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来的电路。

电路中电源被短路时，电流很大，会将电源烧坏。

用电器两端被导线连通叫做该用电器被短路，此时用电器将不能工作。

知识模块三电路图

自主阅读教材P，完成5～6题。

65～66

5．常用的电路元件符号有哪些？请根据下面的实物连接图在右边的方框内画出电路

图。

答：

6．根据如图所示的电路图，将右图中的电路元件用笔画线连起来。(要求：连线不能

交叉)

,甲),乙)

解：

交流展示生成新知当堂演练提升能力

见学生用书课后反思查漏补缺

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