沪教版九年级上册4.3 二氧化碳的实验室制备——混合气体的检验 导学案.pdfVIP

学科教师辅导教案

学员编号：年级：初三课时数：3

学员姓名：辅导科目：化学学科教师：

课程主题：二氧化碳的实验室制备授课时间：2020．8

1．归纳氧气的主要化学性质，书写有关反应的化学方程式；

2．描述一氧化碳与氧气及氧化铜反应的现象，书写化学方程式；

学习目标

3．知道二氧化碳与水、石灰水的反应，描述有关实验现象，书写化学方程式；

4．举例说明氢气的化学性质：可燃性（跟氧气反应）和还原性（只要求掌握氧化铜与氢气反

应的实验现象及化学方程式）。

教学内容

【互动探索】

1．某兴趣小组用木炭还原氧化铜来制取铜。该小组对生成的气体提出了质疑，根据碳与氧气反应后产物可

能是CO和CO，联想到碳与氧化铜反应是否有可能会产生CO。基于上述思考，为探究产物中气体的组

2

成，设计如下实验：

（1）请写出A装置试管中的化学方程式：。

（2）装置B、D中盛放的足量的试剂名称及作用是。

（3）若在的现象，说明有一氧化碳气体生成。

1

（4）当装置B中的石灰水里不再冒气泡时，反应停止，待A装置中试管冷却后倒出残留的固体物，固体残

留物中一定含有铜，可能还含有物质有。（用化学式表示）

（5）兴趣小组对CO产生的原因进行了分析：

原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应生成CO和Cu；

原因二：用化学方程式表示还可能产生CO的反应：。

【参考答案】54．

（1）高温

C+2CuO2Cu+CO↑；

2

（2）澄清石灰水；检验并除去生成的二氧化碳；

（3）C装置中黑色粉末变成亮红色，D装置中澄清石灰水变浑浊；

（4）C或CuO；

（5）高温

C+CO2CO

2

【知识梳理】

【知识点一】还原氧化铜的原理拓展

加热或高温条件下，还原剂会与一些氧化剂反应，利用特征反应、特征现象等，进行物质的鉴定、分析

及含量测定。

1．还原剂：多为一些还原性单质、碳氢化物等，如木炭、氢气、一氧化碳、甲烷等还原性物质；

特征：还原剂具有还原性，在反应中得到氧元素，生成氧化性产物。

高温





C+2CuO2Cu+CO↑+CuOHCu+HO

222



CH+4CuO4Cu+2HO+CO↑

422

2．氧化剂：多为金属氧化物，如氧化铜、氧化铁、四氧化三铁、氧化锰等；

2

特征：氧化剂具有氧化性，在反应中失氧生成还原产物，一般伴有颜色变化、质量增减等。



CO+CuOCu+CO3C+2FeO3CO↑+4Fe

2232