2022届高考历史人教通史版二轮训练-第十七单元第45讲　中外历史人物评说.docxVIP

第45讲中外历史人物评说

全国卷近三年考题统计

年份·卷型

考查内容

命题规律

2020

卷Ⅰ

苏绰被宇文泰倚重的原因及“六条诏书”的历史意义

(1)从考察内容来看，既有课本内知识的考察，也有新情境、新材料的展现。

(2)从材料来看，以原始文字材料为主，引文出处大都说明时间，对时代背景有一定的暗示作用。

(3)从设问方式来看，多采用概括类、评价(析)类设问。侧重考查历史人物所处的时代背景及其历史功绩以及不同时代对历史人物不同评价的原因。

(4)从时间上看，以唐、宋、晚清、民国为主。从内容上看，考查人物及其所处时代与重大事件的联系。

卷Ⅱ

竺可桢对中国科学发展的贡献及取得成就的原因

卷Ⅲ

张九龄成为盛唐名相的历史背景及历史贡献

2019

卷Ⅰ

刘源张对中国现代化建设的贡献及刘源张、李四光等先进人物体现的时代精神

卷Ⅱ

司马相如的历史贡献

卷Ⅲ

郭子仪的历史功绩

2018

卷Ⅰ

华盛顿的“中立政策”和罗斯福的“睦邻政策”

卷Ⅱ

明代三娘子的历史功绩

卷Ⅲ

唐宪宗与唐太宗的历史功绩

命题点一苏绰“六条诏书”

(2020·全国卷Ⅰ，47)

材料苏绰(498－546)，武功(今陕西扶风)人。他“博览群书，尤善算术”，深受西魏执政者宇文泰信任，委以政事。西魏立国之初，疆域狭小，民族关系复杂，经济文化落后。为强国富民，苏绰建议减官员、置屯田，并创“朱出墨入，及计帐、户籍之法”，为后世财政、会计领域长期沿用。他又制定“六条诏书”，包括先治心、敦教化、尽地利、擢贤良、恤狱讼、均赋役等内容，宇文泰“甚重之，常置诸座右。又令百司习诵之。其牧守令长，非通六条及计帐者，不得居官”。通过“六条诏书”等改革，西魏成功凝聚起民心，由弱变强，为后来北周统一北方乃至隋统一全国奠定了基础。苏绰“性俭素，不治产业……常以天下为己任，博求贤俊，共弘治道，凡所荐达，皆至大官”。在“积思劳倦”十余年后，苏绰因病去世，宇文泰“痛惜之，哀动左右”。——据《周书》

(1)根据材料，简析苏绰被宇文泰倚重的原因。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，概括“六条诏书”的历史意义。(7分)

[设问审读]

问题序列

答案来源

解题方式

解答核心

内容限定

分值

第(1)问

材料

简析(简明扼要地分析)

原因(找准关键词)

被宇文泰倚重

8分(4个要点，每点2分)

第(2)问

材料及所学知识

概括(提炼和归纳)

历史意义(多个角度，积极影响)

“六条

诏书”

7分(3个要点)

[材料信息]

把握主题

苏绰为西魏所做的贡献

了解出处

《周书》

明确时间

西魏时期

关键词句与信息

提取

“博览群书，尤善算术”

可得出苏绰才能超群

“苏绰建议减官员、置屯田，并创‘朱出墨入，及计帐、户籍之法’”

可得出苏绰尤善理财

“通过‘六条诏书’等改革，西魏成功凝聚起民心，由弱变强”

可得出苏绰政绩卓著

“性俭素，不治产业”“凡所荐达，皆至大官”

可得出苏绰推荐人才

“擢贤良”

为官员建立了行为规范

“尽地利”“均赋役”

促进了经济发展，为统一全国奠定了基础

“先治心、敦教化”

凝聚起民心，促进和推动了民族融合

[尝试作答]____________________________________________________________________

答案(1)才能超群，尤善理财；政绩卓著；克己奉公；推荐人才。

(2)为官员建立了行为规范；促进了经济发展，推动了统一；凝聚起民心，促进和推动了民族融合。

命题点二竺可桢的贡献及成就取得的原因

(2020·全国卷Ⅱ，47)

材料竺可桢(1890－1974)，中国杰出的科学家和教育家。1918年，他怀抱“科学救国”理想从美国回到中国。1920年，他与柳诒徽共同主持南京高等师范学校史地学部，培养了胡焕庸等一批地理学家和气象学家。1927年，筹建中央气象研究所，后出任所长。抗战前夕，中央气象研究所在各省设置40多个气象站和100多个雨量站，出版了中国气象资料，为我国的气象学奠定了基础。他认为“学理之研究重于物质之享受”，于艰难环境中苦心创业。新中国成立后，竺可桢亲自主持和筹建中国科学院地理研究所，领导或指导了我国地理的综合考察、自然区划、历次地理学规划等工作。根据国家需要，他又组织了西北沙漠、西南南水北调地区以及黑龙江等省、区的考察，为国家建设提供了参考数据。——据《竺可桢全集》等

(1)根据材料，概括竺可桢对中国科学发展的贡献。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，简析竺可桢取得成就的原因。(7分)

[设问审读]

问题序列

答案来源

解题方式

解答核心

内容限定

分值

第(1)问

材料

概括(提炼和归纳)

贡献(找准关键词)

竺可桢、中国科学

8分(4个要点，每点2分)

第(2)问

材料及所学知识

简析(简明扼要地分析)

原因(个人与国家两个