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数学五步教学法具体步骤先学后教.pdf

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    数学五步教学法具体步骤先学后教

    数学五步教学法具体步骤先学后教

    五步教学法由阶段教学法发展而来，阶段教学法是德国教育

    家赫尔巴特最先提出，他作为心理学家把儿童课堂学习的过程认定是

    一个完整的结构。他创立的四段教学法，后由其弟子席勒加以完善

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    《教育学》一书中，自此五步教学法影响世界。作为传统教学法，

    这种阶段教学法最大的弊端就是三中心：以课本知识为中心;以课堂

    教学为中心;以教师的讲授为中心。早就有人大加鞑伐，其中弊端也

    是非常明显，那

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