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教师教育专业的课程设置与教学模式整合研究

目前，国内教师教育研究者更多地将目光和精力集中于研究

型综合性大学、教育部直属师范大学和一批地方重点师范大学

的办学体制、课程体系、教学模式等问题，而对于教学型综合性

大学创办教师教育专业的相关理论与实践问题缺乏必要的关注和

深入系统地研究。本文以当前国内外的教师教育理论为思想酵

母，以国内外较为成型的教师教育专业发展模式为改革框架，结合

渤海大学自身的地域特点、文化传承、历史经验，集中于教学

型综合性大学发展教师教育专业的改革实际展开论证，以期对同类

学校及其问题具有示范意义。

一、课程设计：教师专