2024年-部编版六年级语文口语交际:聊聊书法.docVIP

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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

口语交际:聊聊书法

一、明确交际话题

书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力。

1.你知道我国古代哪些著名的书法家?你知道他们的哪些故事?

(1)连一连。

王羲之《皇甫诞碑》

颜真卿《兰亭集序》

柳公权《多宝塔碑》

欧阳询《玄秘塔碑》

(2)下面的故事跟哪些书法家有关?请将正确答案的字母填入括号里。

A.怀素B.王羲之C.颜真卿

①入木三分()

②师从张旭()

③广种芭蕉,以芭蕉叶代纸挥毫作书()

2.你参观过书法艺术博物馆吗?你欣赏哪些人的作品?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.你学习过书法吗?在这一过程中,你有什么特别的感受?下面两位同学谈学书法的感受,你觉得谁说得好,在后面打“√”。

宁宁:汉字书写要工整规范,没必要追求什么艺术。()

安安:“冰冻三尺,非一日之寒”要想练好书法,绝不是一朝一夕的事,要坚持下苦功练习才行。()

4.你认为练习书法有什么益处?

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二、提出交际要求

1.课前搜集资料,作好准备。

2.交流的时候,表述要清楚。结合图片、实物,让讲述更加生动。

明明:搜集资料的时候,可以上网搜集,也可以查阅相关的报刊。

涵涵:我对书法艺术了解很少,也不感兴趣,这次只要听别人讲就好了。

我觉得()说得好。

三、学习交际方法,开展实践活动

1.有条理地表达,如可以分点说明。

2.对感兴趣的话题深入交谈。

晴晴:中国书法源远流长,它是线条的艺术,简洁、质朴、丰富,给人以无限的遐想空间,同时,也给人以美的享受。透过一幅书法作品,我们看到的不仅仅是每一个字的神韵,更是整篇文字所体现出的作者的精气神。

琛琛:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、创意实践活动

同学们都在认真地欣赏书法作品,小刚和小明却一边欣赏,一边大声谈笑,如果你是工作人员,你会怎么说?怎么做?

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