2024版学生走读协议书.docx

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2024版学生走读协议书

合同目录

第一章:协议概述

1.1协议目的

1.2协议适用范围

1.3协议生效条件

第二章:学生基本信息

2.1学生姓名及身份信息

2.2家庭住址及联系方式

2.3学生就读学校及年级

第三章:走读条件与要求

3.1走读资格与条件

3.2学生走读期间的行为规范

3.3走读期间的安全责任

第四章:家长责任与义务

4.1家长对学生走读期间的监管责任

4.2家长对学生安全教育的责任

4.3家长对学生走读行为的指导与支持

第五章:学校责任与义务

5.1学校对学生走读期间的监督与管理

5.2学校对学生走读期间的教育与指导

5.3学校对学生走读期间的应急处理机制

第六章:协议的变更与解除

6.1协议变更的条件与程序

6.2协议解除的条件与后果

6.3协议解除后的权益处理

第七章:违约责任

7.1违约行为的界定

7.2违约责任的承担

7.3违约赔偿的计算与支付

第八章:争议解决

8.1争议解决的方式

8.2争议解决的程序

8.3争议解决的法律适用

第九章:附则

9.1协议的解释权

9.2协议的补充与附件

9.3其他未尽事宜

第十章:签字栏

10.1学生签字

10.2家长签字

10.3学校代表签字

10.4签订时间

10.5签订地点

合同编号_______

第一章:协议概述

1.1协议目的

本协议旨在明确学生走读期间各方的权利与义务,保障学生的安全与教育质量,促进学生健康成长。

1.2协议适用范围

本协议适用于所有申请走读的学生及其家长和学校,确保走读过程规范、有序。

1.3协议生效条件

本协议自各方签字盖章之日起生效,有效期至学生完成本学期学业为止。

第二章:学生基本信息

2.1学生姓名及身份信息

学生姓名:,身份证号码:。

2.2家庭住址及联系方式

家庭住址:,联系电话:。

2.3学生就读学校及年级

就读学校:,年级:。

第三章:走读条件与要求

3.1走读资格与条件

学生必须满足以下条件方可申请走读:(a)家长同意并能够提供必要的监管;(b)学生具备良好的行为习惯和自律能力。

3.2学生走读期间的行为规范

学生在走读期间应遵守学校规定,不得参与违法活动,保持良好学习态度。

3.3走读期间的安全责任

学生在走读期间的安全由家长负责,学校提供必要的安全教育和指导。

3.4走读时间安排

学生走读时间安排应符合学校规定,不得影响正常教学秩序。

第四章:家长责任与义务

4.1家长对学生走读期间的监管责任

家长应确保学生在走读期间的安全,并监督其遵守学校规定。

4.2家长对学生安全教育的责任

家长应定期对学生进行安全教育,提高学生的自我保护意识。

4.3家长对学生走读行为的指导与支持

家长应支持学生的走读申请,并提供必要的生活和学习支持。

4.4家长与学校的沟通协调

家长应与学校保持密切沟通,及时反馈学生走读情况。

第五章:学校责任与义务

5.1学校对学生走读期间的监督与管理

学校应建立走读学生管理机制,确保学生走读期间的学习和生活秩序。

5.2学校对学生走读期间的教育与指导

学校应为走读学生提供必要的教育和指导,帮助学生适应走读生活。

5.3学校对学生走读期间的应急处理机制

学校应制定应急处理预案,确保在紧急情况下能够及时响应。

5.4学校对走读学生的关怀与支持

学校应关注走读学生的心理健康和情感需求,提供必要的关怀和支持。

第六章:协议的变更与解除

6.1协议变更的条件与程序

协议变更需经各方协商一致,并以书面形式确认。

6.2协议解除的条件与后果

协议可在以下情况下解除:(a)学生或家长提出解除申请;(b)学生违反协议规定;(c)其他不可抗力因素。

6.3协议解除后的权益处理

协议解除后,各方应按照协议规定处理相关权益和责任。

第七章:违约责任

7.1违约行为的界定

违约行为包括但不限于:学生违反走读规定,家长未履行监管责任,学校未履行教育和管理职责。

7.2违约责任的承担

违约方应承担由此产生的一切后果,并赔偿守约方因此遭受的损失。

7.3违约赔偿的计算与支付

违约赔偿应根据实际损失计算,并在违约行为发生后30天内支付。

第八章:争议解决

8.1争议解决的方式

争议应首先通过协商解决,协商不成时,可提交至有管辖权的人民法院诉讼解决。

8.2争议解决的程序

各方应遵循法律规定的程序,公平、公正地解决争议。

8.3争议解决的法律适用

本协议的解释、适用及争议解决均适用中华人民共和国法律。

第九章:附则

9.1协议的解释权

本协议的最终解释权归学校所有。

9.2协议的补充与附件

本协议的补充协议和附件与本协议具有同等法律效力。

9.3其他未尽事宜

本协议未尽事

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