第6单元第13节拉丁美洲音乐教案-高中音乐人音版必修音乐鉴赏.pdfVIP

教学设计方案

拉丁美洲音乐——安第斯高原探戈、音乐文化

课题名称

的融合

工作单

姓名

位

教材版

年级学科高一年级人音版《音乐鉴赏》

本

一、教学内容分析

本节欣赏的是三首拉丁美洲最具代表性音乐，重点欣赏《美丽的小天使》

和探戈乐曲《小伙伴》。尤其是探戈音乐极具拉美特殊风格，节奏感强。

二、教学目标

欣赏几首有代表性的拉丁美洲民间音乐,引导学生感受拉丁美洲民间音乐

的风格特征。初步了解拉丁美洲民间音乐的概括，了解拉丁美洲音乐是三种音

乐的融合。初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。

三、学习者特征分析

学习者是高一年级的学生，从年龄特征来看，高一年级的学生富有好奇心，

具有较强的想象力和求知欲，他们的思维活跃，学习情绪高涨，对音乐这门课

充满兴趣。

四、教学重难点

通过对拉丁美洲音乐风格的了解，归纳、总结出拉丁美洲音乐的风格特

点，了解并尊重世界多元文化。

五、教学策略选择与信息技术融合的设计

预设学生活

教师活动设计意图

动

课前伴着音乐循环播放一组拉丁美洲激发学生对拉美音乐

观看图片，

风景图片。提问：刚才看到的风景来的学习欲望，让学生

感受拉美风

自于哪个大洲？（拉丁美洲）出示课回忆有哪些信誉好的足球投注网站记忆中对拉

情。

题：拉丁美洲音乐之旅。美音乐的点滴印象。

拉美歌舞音乐特点探究：通过思考和讨论，结合

一、拉丁美洲地理文化知识（一）讨学生在历史和地理课

论拉丁美洲的地理位置、环境、历史、（学生根据中掌握的拉丁美洲的

社会等印象。课前准备的地理文化知识和课前

（二）教师归纳：拉丁美洲是指以美国资料讨论回的准备，更好的了解

以南的美洲地区。包括：墨西哥中美洲、答）拉丁美洲音乐风格。

加勒比海和南美洲,包括秘鲁、玻利维

亚、阿根廷，墨西哥乌拉圭等国家。

二、探戈

（一）播放探戈乐曲《小伙伴》视频歌舞音乐是拉美音乐

提问：音乐主旋律的演奏乐器有什的灵魂音乐。从歌舞

么？（小提琴，低音提琴，手风琴）音乐特点入手了解掌

（二）介绍探戈乐队主要组成乐器