纲要上第18课 辛亥革命 教学设计（表格式）（2024年）.doc

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《第18课辛亥革命》教学设计

教学指导思想与理论依据

“情景—探究—感悟”教学模式是一种感受性学习方式。

本次辛亥革命课程教学活动以2017年版课程标准为导向，结合课本内容，根据“危楼与柱子”——清政府的困境与自救、“暴力革命”——辛亥革命的条件、“新的开明的政府来替代这个旧政府”——辛亥革命的过程与影响的主要思路进行教学。

辛亥革命在中国近代政治文明史上具有重要地位，基于这一点本课侧重分析在20世纪初的中国，辛亥革命的爆发是历史发展的必然，而民主政治又是中国历史发展的必然选择。因为学习本课对学生能力有一定要求，学生理解较困难，因此在教授本课时应在梳理基本史实之上，通过创设历史情境和讨论分析等方式，重点引导学生思考辛亥革命的意义与局限性，帮助学生更好地掌握本课内容。

教学背景分析

课标要求

根据2017年版课程标准，本课的课标为“了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。”因此，本课应在带领学生梳理巩固辛亥革命基本史实之上，重点引导学生思考三民主义内涵，辛亥革命的意义与局限性，帮助学生辩证地看待历史。

学生情况分析

1.知识基础：

本课所面对的学生是高一学生，经过初中学习已经对辛亥革命的基本史实有了初步了解，但知识体系不够完整，对历史事件的理解不够深入，史料实证的能力不强。

2.思维模式：

高一学生有一定的归纳、比较、分析材料的能力，但缺乏联系前后各历史事件进行历史意义分析的能力，尤其在历史事件的时空观念上难以把握。

3.学习兴趣：

学生在课前通过观看影片《辛亥革命》会对本课知识有一定兴趣和自我思考，因此在授课时要尽可能地引导学生发表看法，进行交流讨论，以增进学生对本课的理解。

教材分析

本课位于高中历史统编教材《中外历史纲要（上）》第六单元《辛亥革命与中华民国的建立》的第一课。本课主要内容包括资产阶级民主革命的兴起、武昌起义与中华民国的建立、辛亥革命的历史意义三部分。辛亥革命是中国近代一次伟大的资产阶级民主革命，属于旧民主主义革命范畴，它推翻了清政府的反动统治，结来了两千多年的封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心，是中国近代史中的里程碑。本课在内容上起着承上启下的作用，不仅结束了一个旧时代，还开启了一个新时代。

教学目标

总体目标：认识辛亥革命的形成条件，过程及结果，辩证看待其意义。

知道清末新政、预备立宪、兴中会、同盟会、黄花岗起义、四川保路运动、武昌起义，能够从文字史料中提取有效信息，概括孙中山三民主义的基本内容，分析辛亥革命爆发的背景和条件。（素养目标：历史解释、唯物史观、史料实证）。

了解民国的建立、清帝逊位、约法颁布，通过分析地图，理解辛亥革命的成拜落到袁世凯手中是各种力量博弈的结果，认识到历史发展的复杂性。（素养目标：时空观念、唯物史观、史料实证）。

通过对史料的研究，结合课本，与同学合作交流，辩证看待辛亥革命的成功与失败之处。（素养目标：唯物史观、史料实证）。

认识辛亥革命是比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，感悟孙中山等革命党人在民主革命过程中的英勇无畏和献身精神。（素养目标：家国情怀）

教学重点和难点

（一）教学重点

辛亥革命兴起的必然性和前期准备；中华民国的建立和辛亥革命的过程（本课重点内容，是学生必须掌握的知识，也是理解教学难点的基础）

（二）教学难点

三民主义；辛亥革命的成功与失败（内容较为抽象，学生缺乏分析和归纳能力，故将其列为难点）

教学资源和教学方法

（一）教学资源

历史图片历史地图文字材料多媒体

（二）教学方法

合理的教学方法能够让学生更好的理解课堂知识，达到事半功倍的效果。我们要使学生知其然，更要知其所以然，考虑到高一学生现状，我主要采用以下教法和学法：

教法：讲授法，活动探究法，集体讨论法，促使学生自主思考解决问题，培养学生的团结协作精神,充分发挥学生的主体作用，让他们在课堂上不仅能学到知识，更能培养思辨能力和对历史学科的兴趣，从而达到更好的教学效果。

学法；史料研读法，分析归纳法，自主探究法，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，加强学生的自主学习能力，提高历史素养，成为学习真正的主人。

板书设计

第19课辛亥革命

“危楼与柱子”——清政府的困境与自救

失败清末新政

失败

预备立宪

“暴力革命”——辛亥革命的条件

组织条件：资产阶级团体、政党形成

军事准备：一系列起义

思想基础：民主革命思想传播

经济条件：民族资产主义发展

有利时机：保路运动

“新的开明的政府来替代这个旧政府”——辛亥革命的过程与影响

武昌起义三大成果成果被袁世凯窃取

辛亥革命的成功与失败

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

【屏幕展示】

孙中