第10课《再塑生命的人》课后练习2021-2022学年部编版语文七年级.pdfVIP

第10课《再塑生命的人》课后练习2021-2022学年部编版语文七年级.pdf

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2021——2022学年度部编版七年级语文上册第10课《再塑生命的人》课后练习

一、选择题

1.下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是()

截捻疲冀

A.然(jié)搓(niē)倦(pí)小心冀(yì)

⋅⋅⋅⋅

B.惭槐(kuì)争执(zhí)绽开(zàn)花团锦簇(cù)

⋅⋅⋅⋅

涨恍喷甚

C.红(zhànɡ)然(huǎnɡ)水(pēn)不求解(shèn)

⋅⋅⋅⋅

D.唯恐(kǒu)企盼(qǐ)譬如(pì)由然而生(shēnɡ)

⋅⋅⋅⋅

2.下列句子中加点词语运用不当的一项是()

A.回想以前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。

⋅⋅⋅⋅

B.两个盗墓贼冒充文物工作者,一周来常常废寝忘食地挖掘,终于打通了通往墓室的暗道。

⋅⋅⋅⋅

C.特朗普多项贸易和外交政策都直指墨西哥,面对咄咄逼人的特朗普,墨西哥总统培尼亚倾向于打开中国市场。

⋅⋅⋅⋅

D.看完建军90周年大阅兵之后,我被深深地震撼了,民族自豪感油然而生。

⋅⋅⋅⋅

3.下列词语中没有错别字的一项是()

A.争执抚弄疲倦不堪小心翼翼

B.摸索痛快不求甚解浑为一谈

C.奇迹企盼恍然大悟花团紧簇

D.唤醒自毫美不胜收悔恨莫及

4.下列对《再塑生命的人》写法特点的理解,恰当的一项是()

A.从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育,从侧面烘托老师的形象。

B.直接描写老师的外貌、动作,表达了自己对老师的思念之情。

C.运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。

D.凭借触觉去感受大自然,感受老师的关爱,接受老师的教导。

二、填空题

5.指出下列句子所运用的表达方式。

(1)下午的阳光穿过阳台的金银花,照射到我仰着的脸上。________

(2)啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?________

6.解释下列句子中加点词语的意思。

(1)朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?

⋅⋅⋅⋅

__________________

(2)这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。

⋅⋅⋅⋅

__________________

7.找出下列句子中的错别字并改正。

(1)我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上率,把它率坏了,心中觉得特别痛快。

错字:________改正:________

(2)想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼侵满了泪水,这是生平第一次。

错字:________改正:________

8.根据课文内容填空。

文中为海伦•凯勒再塑生命“的人”是________。“再塑生命”的字面意思是________,在文中的意思是________。“再塑生

命的人”用我国通俗的话说,就是________。

三、现代文阅读

9.阅读下面的文字,完成下列各题。

最温暖的你

钟蝶

①我记得她年轻时的样子,那时她刚大学毕业,一脸青涩,分明还是个孩子。

②对于这个偏远而又闭塞的小山村,她仿佛天外来客。她就站在冬日的阳光里,盈盈地看着我们笑,瞬间俘获了我

们的心。

③山里的孩子生性顽劣,总是闯祸,山里人只有一个理念:棍棒底下出孝子,打是唯一的教育方式。每次有谁被打

得体无完肤,她总要冲上去找家长理论。奈何祖辈传下来的观念根深蒂固,每一次她都无功而返。

④她开始教我们下跳棋,放学了把黑板架在课桌上教我们打乒乓球,还和我们做各种新奇有趣的游戏,以此来消磨

我们四溢的精力。有一次,她随口讲一个故事,当我们期待她讲下去的时候,她就说忘记了……

⑤后来,她每节课开始时,都讲一个故

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