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报答初二语文作文

小草要报答太阳，因为太阳给了它温暖；鸟儿要报答树林，因为树林给了它一个安稳的家。那么，我们要报答谁呢？是老师，是父母。下面就是xx给大家带来的报答初二语文作文，希望能帮助到大家!

报答初二语文作文1

月亮用光亮报答长夜，太阳用温暖报答天空，我拿什么报答您呢？

外语是我的强项，语文学科是我的“短板”，我顺理成章的成了“语文差生”，但语文老师并没有放弃我……

语文老师根据我们语文成绩的基础，把班上的学生分为两大组“因组施教”，各组要求过“关”——过规定的“分数线”，我被分在第一组，语文课上，经常会做一些小测试题，每次测试我总过不了规定的“分数线”，我想语文老师肯定对我大失所望了。

可事实证明我的想法太幼稚了，一次测试卷发下来后，我惊喜的发现语文老师在我的错题处写了个大红的“可惜”两字！并在试卷上面题了三个超大的字——加油啊！正是这三个字点亮了我的心灯，也升起了我心中的太阳。

记得有一次词语比拼，当我看见自己的分数只差一分就达到满分要求时，我差点就流泪了，当我看到“看来‘满分’跟你无缘啊！”那一句风趣的批语时，我没有了流泪的勇气，而是立下了再努力的誓言。

作文对我来说简直就是“老虎吃天”，当看到其他同学的美文在班上“飘流”、甚至“飘流”到远方时，真的是羡慕啊！后来在语文老师的耐心指导和熏陶下，我在写作上也有了点小名气，我的习作《把心灯打开》也在《荆门晚报》上闪亮登报了，我有一种近朱者赤的自豪感。语文老师，是您的耐心、您的期待、您的鼓励，化作了一股无形的力量源泉，我长发齐腰了，而您青丝变白了……

蓝天用白云报答大地，长路用时间报答远方，江河用溪流报答海洋，我的语文老师！您在我语文学科的这张白纸上用画笔描绘了青春的绿、希望的蓝、丰收的黄！我又拿什么报答您呢？

报答初二语文作文2

风扬起漫天的黄沙，不停地蚕食这块本应丰饶的土地。老茅弓着腰，眯着眼睛望着他的田，可这片贫瘠的土地仿佛撑不起他对丰收的希冀。远远地只听见风啸与叹息声交织在一起。

家中早已经是捉襟见肘，那么如何又拿得出供俭上高中的学费呢？老茅这几天眉头紧锁，头发都快愁白了。他牵着驴，一脚深一脚浅地走着崎岖的山路。钱还是没有着落，老茅觉得心里像塞了块石头，堵得慌。

以俭他娘看出老茅有心事，她坐在炕上，边打着毛衣边说：“孩儿他爹，要不咱就算了吧，这也都是命，注定咱家出不了我握笔杆子的。还不如早让娃跟满仓家的小子一起进城里讨生活，过不了几年，他也该娶媳妇了吧。何必老为这事操心？”老茅闭着眼，一言不发，只是一个劲儿吸着旱烟。半晌，老茅抬头望了望窗外灰蒙蒙的天，只是说：“何时老天才肯落一场雨？以俭也快回家了吧。”

以俭站在自家门前，抿紧了双唇，只忍着不让泪水流出眼眶。他何尝不知道家中的光景不济，心里也想着赶快帮家里挑起重担。但他不想像村里的大部分同龄人一样，早早地辍了学，又不愿与父辈一同在土地上辛苦耕耘，纷纷逃难似的去了城里打工。以俭就有一个小小的梦想，好好读书，将来能让二老享福，不必再面朝黄土背朝天，一辈子都为生计操劳。

一家人吃过并不可口的粗茶淡饭，只见以俭将筷子郑重地搁在碗上，抬头望了眼昏暗烛光里父亲的脸，早已被风沙和岁月留下了数不清的沟壑。以俭深吸了一口气，说：“我，我……我不想再去上学了。”“什么！你有种再给老子说一遍！”老茅这时就像被点着的爆竹，脸憋得通红，眼睛瞪得大大的，像随时要冒出火来。“啪”只见以俭挨了个响亮的一记耳光，他闭紧了双眼，身子绷得紧紧的。但并没有预想中的拳打脚踢。以俭忽然感到老茅长满老茧的大手轻轻地抚摸着自己，他听见老茅说着：“都是爹不中用啊！”泪水不知何时爬满了这个汉子饱经沧桑的脸颊。

当以俭从学校领回第一笔助学金时。老茅心里的石头忽然落了地。学校的老师说，不会让一个孩子落下。这些苗总有一天会成为祖国未来的栋梁。

老茅下决心在家乡为国家做点什么。一株株白杨，沙荆扎根在这片黄沙肆虐的土地，仿佛要用那一点不起眼绿色为国家守住一片蓝天。只有老茅知道，他用自己的方式回报着国家为他撑起的那一片天。

报答初二语文作文3

知恩图报，施恩不图报，但是善良又往往容易得到回报，帮助别人实际上就是帮助自己。

曾经我听到过一场优秀的演讲：一个贫穷的小男孩为了攒够学费挨家挨户的推销商品。劳累一天的他饥饿难当，于是他敲响了一户人家的大门，开门的是个小女孩，他请求小女孩给他杯水喝，小女孩给了他了一大杯牛奶。

数年后，那位给小男孩牛奶的女孩得重病，医生们束手无策，当年的小男孩已成了大名鼎鼎的医生，他一眼就认出了躺在病床上的女子是自己的恩人，于是他专心研究治好了女子的病，当女子醒后翻开医药费通知单，如女子所想一样，那的确是一笔很大的费用，但一行小字儿引起了她的注意：医药费为一杯牛奶。

演讲结束后，现场寂静无声，有的只是那时不时传出来的抽泣声。其