【讲好作文课】五年级上册语文作文之写作指导 第一单元 我的心爱之物（部编版）.docxVIP

部编版语文五班级上册同步作文详解

第一单元我的心爱之物

写作小剧场

《麦琪的礼物》叙述的是一个圣诞节里发生在社会下层小家庭中的故事。吉姆和德拉是一对生活困苦的年轻小夫妻，他们各自都拥有一样极贵重的珍宝。吉姆有祖传的一块金表，德拉有一头秀丽的瀑布般的秀发。为了能在圣诞节送给对方一件礼物，吉姆卖掉了他的金表为德拉买了一套镶满珠宝的梳子；德拉卖掉

了自己的长发为吉姆买了一条白金表链。他们都为对方舍弃了自己最贵重的东西，而换来的礼物对于对方却又失去了使用价值了，但是德拉和吉姆却得到了人世间比礼物更贵重的东西，那就是无价的爱。

阅读这篇短篇小说，对于文中吉姆和德拉的对话内容，可以实行分角色朗读或者课堂“小剧场”的形式，在朗读过程中充分感受吉姆和德拉之间深厚的感情，感悟只有包含真诚的礼物才是最“贵重”的道理。

作文小诊室

作文小诊室

通过《麦琪的礼物》引入了本单元的写作内容，“我的心爱之物”对于写物作文你有什么困惑吗？让我们来看看同学们是怎么说的吧。

问：（同学）你在写物文章中都遇到过哪些问题吗？

答：描写物品方面没问题，不知道怎样把自己的感情融入到文章中。

问：（老师）您在日常教学中发觉同学写物作文中最常见的问题有哪些？

答：文章结构不清楚，感情不真挚。文章内容拼凑感很重。

通过对同学、老师的随机采访，我们知道了，同学在写物作文中普遍存在哪些问题，在下边的讲义中我们将逐一讲解，挂念同学找到写物作文的好方法。让写作文变成一件欢快的事情。

到底怎样才能写出一遍高分作文呢？

我认为，这需要四个步骤完成：

①确定写作内容：你想要介绍/记叙的事情是什么？

②选择表达方法：实行适合文章的写作方法。联想、想象、场面描写、抑扬结合点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比等。（可以结合这个单元课文中学到的描写方法。）

③选择典型事例。围绕文章所要表达的内容选取中心的材料。

④选材组织构架。（可以结合这个单元课文中学到的框架。）

审题指导

审题指导

世间万物皆有情，一草一木知春秋。”当我们走近世间万物，认真感受它们身上的美时，我们会发觉它们的美令人赞美。

郭沫若笔下的白鹭犹如一首秀丽的散文诗，表达了作者对白鹭的观赏和赞美，许地山眼中的落花生虽然外表不好看，却朴实无华，无私奉献，抒发了作者“要做有用的人”的感悟，琦君记忆中的桂花雨在暗香中布满着作者对家乡的奇特回忆，冯骥才与珍宝鸟从生疏到生疏，直至亲近，呈现了人与鸟的奇特情意。本单元同学可以走近自己的心爱之物，尽情地抒发对它的宠爱之情吧！

本次习作要求我们介绍自己的心爱之物，围绕心爱之物，把自己的宠爱之情融入字里行间。可以仿照课文中的写法和结构。

拟题思路

拟题思路

1.首先确定自己最心爱之物是什么？

2.给自己的文章起个名字

（1）直接以心爱之物的名称为题。如：“心爱的旱冰鞋”“我最宠爱的一本书”等

（2）可以用故事内容为题

“暖和牌围巾的小故事”“贝壳的隐秘”“小纸船的故事”等。

下边这两个作文题目，你觉得哪个更好呢？说一说理由。

A我的漫画书 B我和银手链之间的“小隐秘”

【解析】一个新颖的题目，可以更加吸引人的阅读爱好，为文章增加光荣。

你选定了你最心爱的物品了吗？

在下边的横线上写上你想出来的好玩题目吧！

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写作思路

写作思路

思路框架

首先，开头交代心爱之物是什么，

可以简洁描述一下样子，观看描述时留意要有肯定的挨次，抓住主要特点。

其次，主体部分写一写它成为你的心爱之物的缘由。

心爱之物是对我们有特殊含义的东西，它可以是贵重物品，也可以是看似一般的东西，重要的是它对我们来说有意义。可以从来历非同寻常，有特殊意义，用途很便利等方面表达宠爱之情。

最终，结尾直接表达自己的宠爱之情或借助所写之物抒发自己的其他感情。

具体解析

1.选择心爱之物。生活中我们宠爱的东西有很多，但是最宠爱的东西可能只有一个，可能是你过生日时爸爸送你的一个芭比娃娃，可能是暑假你和妈妈在海滩上拾到的一只贝壳，也可能是你在某次竞赛中获得的奖杯，还可能是自己养的一只宠物狗……这些都可以作为写作的对象。

2.抓住特点，多种角度描绘心爱之物的样子。认真观看你所写的东西，可从大小、外形、颜色、制造材料、习性等方面观看它的独特之处。

比如，写动物的话，我们一般可以介绍她的身体部位和习性等；假如是植物的话，我们可以写它的颜色，外形，气味等方面，也可以从枝、叶、花的角度开放描写；假如是物品，我们可以抓住它的外观特点和它的构造及功能。

我的小金鱼

我养了一条小鱼，由于它满身斑点，斑驳陆离的像一块宝石，所以我叫它“花花”。（开篇点题介绍花花名字由来）

花花很胆小。记得有一次，我把一个玩具小