【经典阅读】三年级语文阅读理解之比喻和拟人的作用（知识梳理+技法点拨+例文分析）（含答案）.docxVIP

三班级阅读理解

——比方和拟人

比方句、拟人句概念、特征及识别方法：

①．比方句

概念：用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

基本结构：本体（被比方的事物）、喻词（表示比方关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这句话中把雨来比作小泥鳅。表示比方关系的词语是“像”，本体是“雨来”，喻体是“小泥鳅”。常用的表示比方的词有：好像、仿佛、似的、好像、犹如、如、像、一般等。

②．拟人句：依据想象把事物当作人来写，赐予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。

特点：所写事物必需具有人的特点；不能消灭比方词；不能消灭表示人物名称的词语。

识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它赐予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。

例如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”原来是写人的动作，这里用在写荷花这种物上了，把荷花当做人来写，赐予人的动作。

漓江

①桂林的漓江是一条秀丽的江。

②春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

③夏天的漓江给人们带来了欢快，很多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是颜色斑斓，为夏日的漓江增加了光荣。

④秋天的漓江更加秀丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在秀丽的漓江里，真是美不胜收。

⑤冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生气勃勃，夏天那么吵闹非凡，秋天那么丰硕迷人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环围着象鼻山、优波山……使桂林的山水永久那么清秀、隽（jùn）?美。

1.写出下列词语的反义词。

沉睡—（）安静—（）丰收—（）

2.读短文，补充词语。

颜色（）（）颜色（）（）吵闹（）（）

生气（）（）美不（）（）丰硕（）（）

3.在短文中选自己宠爱比方句、拟人句子抄下来。

比方句：_______________________________________________

拟人句：_______________________________________________

4.短文的第1自然段与下文的关系是__________________。

5.短文按__________________挨次描写了漓江的景色。

6.漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

春天：___________________________

夏天：___________________________

秋天：___________________________

冬天：___________________________

7.读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）

答案：

糊涂吵闹\o歉收歉收

颜色斑斓颜色各异吵闹非凡生气勃勃美不胜收丰硕迷人

3.略4.总分5.春夏秋冬的时间

6.春：生气勃勃夏:吵闹非凡秋：美不胜收冬：纯洁、安静

秀丽的香山公园

①秋天的香山总是那么秀丽，令人沉醉。

②早晨，我们乘车到香山巡游。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。

③一下车，我马上(jījí)奔向山脚下，仰视香山，山上一片红色，好像熊熊的()在燃烧，又像天际飘落下来的一片(),罩(zhào)住整个山林。

④我们爬到半山腰，近看黄栌(lú)树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭(tuǒ)圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家细心涂过的一样。这真是霜叶红于二月花啊!时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温存，那么舒适。

⑤我们爬到山顶，远眺山下，满山火红。曲折的盘山路，像条条玉带，环围着秀丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽(jīnjìn)染”。

1.推断文中带点字的读音，在正确的读音下画√。

2.联系上下文，在