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班主任班级月考工作总结5篇

月考已经过去了,成绩也出来了,在月考中有些同学考的很不错,也有

些考失手了。所以作为班主任班主任月考的反思总结要做好。下面小

编给大家带来班主任班级月考工作总结，希望大家喜欢!

班主任班级月考工作总结1

忙碌的一学期工作已经结束了，回顾一学期来的工作更多的是缺

憾和不完美，总是感觉到有很多该做的工作没有完成好，很多好的想

法没有得到贯彻和实施，尽管做了大量的工作也付出了大量的精力，

但是班级总是还存在着这样或者那样的毛病，总是感觉到头痛医头脚

痛医脚，没有一个十分系统的规划和刚要。现将本学期的工作总结如

下：

一.建立良好的班集体;

新学期开始，班级的一切都是新的，万事开头难，好的开始是成

功的一半。在开学初的工作中，自己重点抓了班集体的工作。在开学

的第一天，自己充分利用学生都想有一个好的印象的心里，鼓动学生

自己发言，谈谈他们对初中生活的展望，对新的班级体的预期和对自

己在新班集体中的角色定位。通过学生们的发扬自己从中挑选适合班

级工作的带头人，并且鼓励他们好好表现，为接下来的班级干部竞选

奠定了基础。同时也通过学生的发言，从另一面了解了学生，为新学

期的工作的开展铺平了道路。在第一天的会上也阐述了自己在班级管

理上的核心思想，让学生尽快了解自己，尽快做好与学生的交流和沟

通，为接下来的班级工作奠定了良好的基础。

开学伊始，各项工作十分的繁杂，但是自己还是充分的利用头一

个月不上早自习的时间，对学生进行行为习惯教育。根据学校的要求

背诵弟子规，小学生守则，小学生日常行为规范。对学生进行日常行

为规范的教育，利用学生刚到初中，积极上进的心理，通过各种各样

的竞赛pk等形式开展背诵比赛，更好的贯彻学校的要求。以此约束学

生的行为，养成良好的行为习惯。

充分利用班会时间，对学生进行思想教育，本学期教育的重点是

集体主义教育。由于二年级学生刚刚入校一年，集体主义还不够成熟，

同学之间的关系不够协调，个人主义思想严重，自觉性差。学生时常

会打小报告，今天这个同学骂人了，明天那两个同学闹矛盾了等等。

学生心里没有形成良好的集体主义思想，班集体的凝聚力和向心力没

有形成。于是利用班会时间，召开主题班会进行思想教育。展开集体

主义教育，调动学生的积极性，让学生自己发现班级的问题，并自己

进行沟通，并通过大家的讨论进行解决。

二.班级的日常管理;

班级的事情很多，本学期的工作也很繁忙，为了减轻自己工作的

压力，在本学期的班级工作中，采取分层承包的工作思路。现在班级

确立四个组长，全班同学分成四个小组，从卫生，纪律，到学习都分

到四个小组中。组长是组内的最高行政长官，统管组内的一切工作，

对班主任负责。组内设纪律卫生学习等各个部门，进行任务的细化分

类。各组之间展开竞争，从早上的作业的收取，每天的卡片的成绩，

课堂的回答问题的积极性，到课间的纪律，卫生的检查和个人的学习

成绩。各个方面按照一定的比例赋分，进行小组评比，利用每周一的

中午时间进行一周的总评比，排名最后的小组成员为排名第一的小组

成员献一个油笔芯，做为奖励，以此来鼓励各个小组间的竞争和比赛。

每次考试后对各个小组的成员进行重新分配，达到竞争的公平和均衡。

三.本学期工作的反思：

在前面的班主任工作中自己最大的缺欠是与班级的学生交流太少，

没有和孩子做好情感交流，导致很多工作做起来不是十分的得心应手。

没有真正的实行人性化管理，没有关注学生的实际需要，很多事情总

是有些想当然，以自己的思想为核心，没有真正的站在学生的角度出

发考虑问题。在今后的工作中自己会加强与学生的思想交流和沟通，

采取多种形式与学生互动，真正的调动学生的主观因素，调动学生的

非智力因素，以达到亲其师信其道。真正的达到班级的人性化管理。

班主任班级月考工作总结2

1.进一步强化班级管理，营造学习氛围。

向管理要效益，不能成为一句空话。一是在后面几十天的时间里，

班主任严格班级管理，一是要制定强硬措施，利用铁的纪律，严格要

求学生。二是要勤跟班，增加到班次数，深入教室、寝室多了解学生

的`情况，注意学生动态。给学生起到模范带头作用。生未到师先行。

三是要制定积极有效的激励机制，引导学生自主学习，奖优罚劣，营

造好的学习氛围。

2.树立目标意识，增强工作责任感。

在今后，要保持住第一的名次，任务是非常艰巨的，但是只要我

们每一位老师尽职尽责。做到齐心协力，团结一致，完